PETUNJUK UMUM PETUNJUK KHUSUS

tinggi b. Instrumen:

A. PETUNJUK UMUM

1. Mohon kesediaan Anda untuk mengisi kuisioner ini, sesuai dengan keadaan sesungguhnya yang Anda rasakan. 2. Pada kuisioner ini terdapat 30 tiga puluh butir pernyataan. Berilah respon atau tanggapan yang menggambarkan diri anda. 3. Bertanyalah kepada pengawas, apabila menemui kesulitan dalam memahami sebuah pernyataan. 4. Jangan menuliskan apapun atau mencoret-coret sesuatu pada lembaran kuisioner. 5. Jika Anda telah selesai mengerjakan, serahkan lembar kuisioner dan lembar jawaban pada pengawas. 6. Waktu yang disediakan bagi Anda untuk mengerjakan kuisioner ini adalah 60 menit. Selamat Mengerjakan

B. PETUNJUK KHUSUS

Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberi tanda silang X pada huruf jawaban dari penyataan tersebut, pada lembar jawaban yang disediakan. 1. Saya selalu memperhatikan dengan baik penjelasan guru ketika pembelajaran IPA berlangsung. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 2. Saya berusaha menghasilkan sesuatu yang berbeda daripada pekerjaan teman-teman yang lain. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 3. Saya merasa sangat senang ketika menerima pujian dari guru atas pekerjaan saya. a. Sangat setuju 9 b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 4. Jika nilai ulangan saya kurang baik, saya selalu bertanya kepada teman-teman untuk mengetahui jawaban yang benar. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 5. Saya tidak takut menghadapi ujian, karena saya selalu mempersiapkan diri dengan baik. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 6. Saya mengharapkan guru mengumumkan hasil ulangan kami, segera setelah dikoreksi. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 7. Saya tidak terlalu menghiraukan nilai hasil ujian saya. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 8. Saya tidak merasa kuatir walaupun tugas saya terlambat dikumpulkan. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 9. Untuk memperbaiki kegagalan, saya berusaha memperoleh nilai yang lebih baik daripada teman-teman, pada ulangan berikutnya. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu 10 d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 10. Belajar yang baik itu bukan karena mengharapkan sanjungan atau simpati guru. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 11. Saya sering terlambat mengumpulkan atau bahkan tidak mengerjakan tugas IPA yang diberikan guru. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 12. Saya kurang tertarik untuk mencari materi pembelajaran IPA melalui internet. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 13. Ketika nilai ulangan saya kurang bagus, saya semakin giat belajar. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 14. Setiap kali pembelajaran IPA dimulai, saya selalu tertarik untuk mengetahui sesuatu yang baru yang akan diajarkan guru. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 15. Untuk memperbaiki kegagalan dalam belajar, saya membutuhkan bantuan teman-teman. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju 11 e. Sangat tidak setuju 16. Saya selalu belajar dengan sungguh-sungguh untuk memperoleh nilai IPA yang lebih baik di dalam kelas. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 17. Saya selalu belajar dengan teratur, agar tidak cemas menghadapi ulangan. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 18. Saya merasa senang jika teman-teman memuji hasil pekerjaan saya. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 19. Saya tidak merasa sedih meskipun nilai ulangan saya jelek. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 20. Saya lebih suka mendengarkan pendapat teman-teman dalam diskusi daripada memberikan pendapat. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 21. Saya tidak merasa takut ketika menghadapi ujian, sekalipun tidak mempersiapkan diri dengan baik. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 22. Saya tidak pernah meminta bantuan dari teman-teman saat kesulitan dalam mengerjakan tugas IPA. a. Sangat setuju 12 b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 23. Materi pelajaran IPA lebih sulit dipahami daripada yang saya harapkan. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 24. Saya tidak memerlukan bantuan teman-teman untuk memperbaiki pekerjaan yang kurang bagus. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 25. Saya selalu mengharapkan perhatian dari orang tua ketika belajar. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 26. Pujian dari guru atau orang tua tidak mempengaruhi cara belajar saya. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 27. Dalam mengisi liburan semester, saya sering berkunjung ke tempat-tempat yang menarik untuk memperoleh sesuatu yang baru. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 28. Agar bisa memperbaiki kegagalan saya, saya menambah waktu belajar di rumah. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu 13 d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 29. Saya tidak merasa cemas, ketika terlambat mengumpulkan tugas. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 30. Dalam kegiatan praktikum IPA, saya takut untuk mencoba merangkai peralatan praktikum. a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju BAB III PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA

A. Kajian Teoritis