mampu menjelaskan dengan jujur tentang pengetahuan dan rahasia-rahasia yang berkaitan dengan pengetahuan tersebut tidak boleh disembunyikan, kecuali demi
kepentingan negara atau pemerintah. Menurut KBBI, pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui berkenaan dengan
hal mata pelajaran. Sedangkan ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang tersusun secara sistematis dengan menggunakan kekuatan pikiran atau pemikiran yang selalu
diperiksa, ditelaah ataupun dikontrol secara kritis oleh siapa pun yang ingin mengetahuinya.
F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi : Pembelajaran kooperatif
3. Metode Pemebelajaran : Kajian pustaka, diskusi, presentasi
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Power Point
2. Alatbahan : Proyektor, Papan tulis, spidol
3. Sumber Pembelajaran : Candra, Rufikasari, dkk. 2013. Sosiologi Peminatan
Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Mediatama. Soejono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Lembar Kerja Peserta didik Sosiologi kelas X Semester 1
Muin, Idianto. 2013. Sosiologi untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga
4.
H. LANGKAH-LANGKAH
Pertemuan Ke-1 No.
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
a. Apersepsi, Guru
mengucapkan salam,
mengkondisikan kelas
dan melaksanakan presensi peserta didik.
b. Orientasi, guru menanyakan “Adakah yang sudah pernah mendengar istilah
sosiologi?”
c. Motivasi, Guru memberi contoh tentang manfaat mempelajari sosiologi
untuk meningkatkan motivasi peserta didik serta menceritakan pengalaman kehidupan yang berkaitan dengan fungsi sosiologi
15 Menit
dalam mengenali gejala sosial d. Acuan tujuan,
Guru menyampaikan
acuan pembelajaran
yang akan
dilaksanakan beserta tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
1. Mengamati:
Peserta didik mengamati apa arti dan maksud dari memperlajari sosiologi dalam kehidupan sehari hari di
lingkungan masyarakat sekitar sebagai bentuk rasa ingin tahu akan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa serta mewujudkan
rasa syukur atas kebesaran Tuhan
2. Menanya:
Mengajukan pertanyaan mengenai apa, mengapa dan bagaimana pemahaman peserta didik mengenai apa itu
sosiologi dan hakikat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dalam kehidupan masyarakat.
3. Mengeksplorasi:
Mengidentifikasi dan mencari tahu pemahaman tentang
pengertian sosiologi dari guru dan buku teks Sosiologi. 4.
Mengasosiasi:
Memberikan arti, merumuskan dan menyimpulkan hasil pembelajaan mengenai Hakikat Sosiologi dalam kehidupan
masyarakat. 5.
Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil pembelajaran di kelas mengenai manfaat yang diperoleh dari mempelajari pengertian
sosiologi, hakikat sosiologi.
Salah satu peserta didik ditunjuk untuk berani berbicara mengenai pembelajaran hari itu
110 Menit
3. Penutup
a. Merefleksikan pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
agar peserta didik belajar dan membaca. c. Mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan salam penutup.
10 Menit
I. Penilaian
