2. Alatbahan : Proyektor, Papan tulis, spidol
3. Sumber Pembelajaran : Candra, Rufikasari, dkk. 2013. Sosiologi Peminatan
Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Mediatama. Soejono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Lembar Kerja Peserta didik Sosiologi kelas X Semester 1
Muin, Idianto. 2013. Sosiologi untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga
H. LANGKAH-LANGKAH
Pertemuan ke- 2 No.
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
a. Apersepsi, Guru
mengucapkan salam,
mengkondisikan kelas
dan melaksanakan presensi peserta didik.
b. Orientasi, Guru mengulas kembali materi minggu lalu dan kembali
bert anya mengenai “istilah realitas sosial”
c. Motivasi, Guru memberi contoh dan mengaitkan contoh tentang realitas
sosial yang kerap dijumpai dalam masyarakat. d. Acuan tujuan,
Guru menyampaikan
acuan pembelajaran
yang akan
dilaksanakan beserta tujuan pembelajaran. 15 Menit
2. Kegiatan Inti
1. Mengamati:
Peserta didik mempelajari dan mengamati mengenai realitas sosial sebagai objek kajian sosiologi
2. Menanya:
Mengajukan pertanyaan mengenai apa, mengapa dan bagaimana pemahaman peserta didik mengenai, realitas sosial
sebagai objek kajian sosiologi.
3. Mengeksplorasi:
a. mengidentifikasi dan mencari tahu pemahaman tentang fungsi sosiologi dalam mengenali realitas sosial dalam
masyarakat dari guru dan buku teks Sosiologi. Guru memberikan materi yang akan dipelajari
110 Menit
b. Peserta didik diminta membentuk kelompok diskusi c. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan d. Peserta didik melaksanakan tugas yang sudah diberikan
oleh guru
4. Mengasosiasi:
Peserta didik mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru secara berkelompok dengan sumber internet maupun
buku dan kemudian mempresentasikannya di depan kelas.
5. Mengomunikasikan
Guru mengkonfirmasi hasil presentasi peserta didik dan mengajak peserta didik untuk menyimpulkan materi secara
bersama-sama
3. Penutup
a. Merefleksikan pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
c. Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya agar peserta didik belajar dan membaca.
d. Mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan salam penutup. 10 Menit
Pertemuan ke-3 No.
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
a. Apersepsi, Guru
mengucapkan salam,
mengkondisikan kelas
dan melaksanakan presensi peserta didik.
b. Orientasi, Guru mengulas kembali materi minggu lalu dan meminta salah
satu peserta didik untuk bercerita terkait kehidupan sosial c. Motivasi,
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar dapat menjalani kehidupan sosial di masyarakat dengan baik.
d. Acuan tujuan, Guru
menyampaikan acuan
pembelajaran yang
akan dilaksanakan beserta tujuan pembelajaran.
15 Menit
2. Kegiatan Inti
1. Mengamati:
Peserta didik mempelajari dan mengamati mengenai 110 Menit
