D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan dan mengidentifikasi tindakan sosial
E. Materi Pembelajaran
1. Tindakan Sosial Pada dasarnya tindakan sosial dapat dibedakan menjadi empat tipe:
a. Tindakan sosial instrumental Tindakan ini bersifat rasional masuk akal. Artinya, tujuan tindakan
dipertimbangkan dengan matang dan cara yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut juga telah diperhitungkan.
b. Tindakan sosial berorientasi nilai Orang melakukan tindakan sebab hal itu dinilai baik dan benar oleh
masyarakat. Tujuan tindakan tidak terlalu diperhitungkan. c. Tindakan sosial tradisional
Tindakan sosial ini dilakukan tanpa perhitungan matang, tetapi lebih karena kebiasaan yang berlaku selama ini dalam masyarakat.
d. Tindakan afektif Tindakan afektif tergolong tindakan rasional sebab sebagian besar
tindakan didorong oleh perasaan afeksi ataupun emosi tanpa perhitungan matang
F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi : Pembelajaran kooperatif
3. Metode Pemebelajaran : Kajian pustaka, diskusi, presentasi, permainan berkelompok
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Power Point, Video Pembelajaran
2. Alatbahan : Proyektor, Papan tulis, spidol
3. Sumber Pembelajaran : Candra, Rufikasari, dkk. 2013. Sosiologi Peminatan
Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Mediatama. Soejono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Lembar Kerja Peserta didik Sosiologi kelas X Semester 1
Muin, Idianto. 2013. Sosiologi untuk SMAMA Kelas X.
Jakarta: Erlangga
H. LANGKAH-LANGKAH
Pertemuan Ke-6 No.
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
a. Apersepsi, Guru
mengucapkan salam,
mengkondisikan kelas
dan melaksanakan presensi peserta didik.
b. Orientasi, guru menanyakan “Adakah yang sudah pernah mendengar istilah
tindakan sosial ?”
c. Motivasi, Guru memberi contoh tentang manfaat mempelajari materi
terkait tindakan sosial untuk meningkatkan motivasi peserta didik serta menceritakan pengalaman kehidupan yang berkaitan
dengan tindakan sosial d. Acuan tujuan,
Guru menyampaikan
acuan pembelajaran
yang akan
dilaksanakan beserta tujuan pembelajaran. 15 Menit
2. Kegiatan Inti
1. Mengamati:
Peserta didik mengamati gambar-gambar berkaitan dengan tindakan sosial
2. Menanya:
Mengajukan pertanyaan mengenai apa, mengapa dan bagaimana tindakan sosial tersebut bisa dilakukan
3. Mengeksplorasi:
Secara berkelompok peserta didik mengidentifikasi dan mencari tahu dari berbagai sumber mengenai jenis-jenis
110 Menit
Kategori