lingkungannnya merupakan fungsi sosiologi yang dapat membantu kita mengkaji gejala sosial budaya yang terjadi di masyarakat.
F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi : Pembelajaran kooperatif
3. Metode Pemebelajaran : Kajian pustaka, diskusi, presentasi
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Power Point, Video Pembelajaran
2. Alatbahan : Proyektor, Papan tulis, spidol
3. Sumber Pembelajaran : Candra, Rufikasari, dkk. 2013. Sosiologi Peminatan
Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Mediatama. Soejono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Lembar Kerja Peserta didik Sosiologi kelas X Semester 1
Muin, Idianto. 2013. Sosiologi untuk SMAMA Kelas X.
Jakarta: Erlangga H.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-5
No. Kegiatan Pembelajaran
Waktu 1.
Pendahuluan
a. Apersepsi, guru mengucapkan salam, mengkondisikan kelas,. Guru melaksanakan presensi peserta didik.
b. Orientasi, guru menanyakan “sudah sejauh mana materi yang
kemarin?” dan menampilkan gambar yang berkaitan dengan
materi sosiologi untuk menarik pemikiran peserta didik. c. Motivasi, guru memberi contoh tentang manfaat mempelajari
sosiologi untuk meningkatkan motivasi peserta didik. d. Acuan tujuan, guru menyampaikan acuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan beserta tujuan pembelajaran. 10 Menit
2. Kegiatan Inti
1. Mengamati: - Peserta didik mengamati apa arti dan maksud dari peranan
sosiologi dalam kehidupan sehari hari di lingkungan masyarakat sekitar sebagai bentuk rasa ingin tahu akan
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa serta mewujudkan rasa syukur atas kebesaran Tuhan.
2. Menanya: - Mengajukan pertanyaan mengenai apa, mengapa dan
30 Menit
bagaimana pemahaman peserta didik mengenai peran sosiologi dalam mengkaji gejala sosial.
3. Mengeksplorasi: - mengidentifikasi dan mencari tahu pemahaman tentang
peran sosiologi melalui buku Sosiologi dan LKS Sosiologi kelas X semester 1 dan dari guru.
4. Mengasosiasi: - Memberikan arti, merumuskan dan menyimpulkan hasil
pembelajaan mengenai peran sosiologi. 5. Mengomunikasikan
- Menyampaikan hasil pembelajaran di kelas mengenai manfaat yang diperoleh dari mempelajari peran dari
sosiologi dalam menganilisis gejala sosial. Salah satu peserta didik ditunjuk untuk berani berbicara mengenai
pembelajaran hari itu
3. Penutup
a. Merefleksikan pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
agar peserta didik belajar dan membaca. c. Mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan salam penutup.
5 Menit
I. Penilaian
1. Penilaian keterampilan. Penilaian ketrampilan dengan materi peran sosiologi
dalam mengkaji gejala sosial dalam masyarakat.
No Nama Peserta didik
Aspek yang Dinilai 1
2 3
4 5
6 Jml nilai
1 Isti Rahayu
2 Tri Lestari
3 Yazid Irsyad
4 Dst...
Aspek yang Dinilai Meliputi: 1. Keaktifan menggali sumber. 2. Kemampuan bekerjasama
3. Keaktifan bertanya
