Pertemuan Ketiga Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
2. Menyampaikan SKKD dan tujuan pembelajaran 3. Membuat pertanyaan
Melakukan appersepsi terhadap materi pelajaran yang akan di bahas tentang pemasangan keramik
untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30 cm
Inti Mengamati:
1. Siswa diharapkan membaca danmemahami lembar kerja job sheet mengenai pemasangan keramik
untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30 cm
Menanya: 1. Siswa dikondisikan dalam situasi belajar agar
membiasakan diri mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri berkaitan denganpemasangan
keramik untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30 cm.
Mengumpulkan Data : 1. Siswa melaksakan praktik berkelompok dalam
pengerjaan job sheet tentang pemasangan keramik untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal
30X30 cm.
Mengeksplorasi: 1. Siswa diharapkan dapat mengumpulkan informasi
yang didapatkan dalam melaksanakan pengerjaan job sheet untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang pemasangan keramik untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30 cm.
Mengasosiasi: 1. Siswa
mengkategorikan data
informasi dan
menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang
lebih kompleks tentang pemasangan keramik untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30
cm.
Mengkomunikasikan: 1. Siswa dan guru bersama
– sama menyimpulkan hasil pengerjaan siswa mengenai pemasangan keramik
untuk tangga vertikal 20X20 cm dan horizontal 30X30 cm
230 menit
Penutup 1. Guru dan peserta didik bekerja sama melakukan
refleksi diri terhadap hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan
2. Postest dalam bentuk lisan 3. Mengingatkan kepada siswa tentang pentingnya
materi selanjutnya 15 menit