palimanan. Inti
Mengamati: 1. Mengamati
danmembaca informasi
tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu
palimanan. Menanya:
1. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu palimanan.
Mengeksplorasi: 1. Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan dan
menentukan sumber melalui benda kongkrit, dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu palimanan.
Mengasosiasi: 1. Mengkategorikan data informasi dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu palimanan.
Mengkomunikasikan: 1. Menyampaikan
hasil konseptualisasi
tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu
palimanan. 230 menit
Penutup 1. Guru dan peserta didik bekerja sama melakukan
refleksi diri terhadap hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan
2. Postest dalam bentuk lisan 3. Penugasan tersetruktur secara mandiri membuat
laporan sebagai evaluasi tugas yang telah dikerjakan 25 menit
4. Pertemuan Keempat
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan presensi peserta didik
2. Menyampaikan SKKD dan tujuan pembelajaran 3. Membuat pertanyaan
4. Melakukan appersepsi terhadap materi pelajaran
yang akan di bahas tentang pengelolaan pekerjaan pemasangan batu alam dan batu buatanbatu telor.
15 menit
Inti Mengamati :
1. Mengamati danmembaca
informasi tentang
pemasangan batu alam dan batu buatanbatu telor. Menanya:
1. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang tentang pemasangan batu alam dan batu 230 menit
buatanbatu telor. Mengeksplorasi:
1. Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda kongkrit,
dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pemasangan batu
alam dan batu buatanbatu telor.
Mengasosiasi: 1. Mengkategorikan data informasi dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks tentang pemasangan batu alam dan batu buatanbatu telor.
Mengkomunikasikan: 1. Menyampaikan
hasil konseptualisasi
tentang pemasangan batu alam dan batu buatan batu telor.
Penutup 1. Guru dan peserta didik bekerja sama melakukan
refleksi diri terhadap hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan
2. Postest dalam bentuk lisan 3. Penugasan tersetruktur secara mandiri membuat
laporan sebagai evaluasi tugas yang telah dikerjakan 25 menit
5. Pertemuan Kelima
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan presensi peserta didik
2. Menyampaikan SKKD dan tujuan pembelajaran 3. Membuat pertanyaan
4. Melakukan appersepsi terhadap materi pelajaran
yang akan di bahas tentang pengelolaan pekerjaan pemasangan batu alam dan batu buatan batu
belahanlempengan. 15 menit
Inti Mengamati:
1. Mengamati danmembaca informasi tentang batu alam dan batu buatan batu belahanlempengan.
Menanya: 1. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang tentang batu alam dan batu buatan batu
belahanlempengan.
Mengeksplorasi: 1. Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan dan
menentukan sumber melalui benda kongkrit, dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang batu alam dan batu buatan batu belahanlempengan.
Mengasosiasi: 1. Mengkategorikan data informasi dan menentukan
230 menit
