Umpan Balik dan Tindak Lanjut Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 98 3

F. Rangkuman

1. Perencanaan Program Semester Prosem Perencanaan program semester berisi daftar tema satu semester termasuk alokasi waktu setiap tema dengan menyesuaikan hari efektif kalender pendidikan yang bersifat fleksibel. 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM Rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan atau disingkat RPPM merupakan rencana kegiatan yang disusun untuk pembelajaran selama satu minggu. Perencanaan kegiatan mingguan dapat berbentuk jaringan tema atau format lain yang dikembangkan oleh satuan PAUD. Jaringan tema berisi projek- projek yang akan dikembangkan menjadi kegiatan- kegiatan pembelajaran. 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH Rencana pelaksanaan pembelajaran harian RPPH merupakan perencanaan program harian yang akan dilaksanakan oleh pendidikpengasuh pada setiap hari atau sesuai dengan program lembaga. Komponen RPPH, antara lain: temasub temasub-sub tema, alokasi waktu, haritanggal, kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup serta penilaian.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi pokok 3, periksalah jawaban Anda dan cocokkan dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitung tingkat penguasaan Anda dengan menggunakan rumus berikut: Jumlah Jawaban Benar Tingkat penguasaan= ______________________ x 100 Jumlah Soal PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 99 3 Arti tingkat penguasaan: 90-100= baik sekali 80-89 = baik 70-79 = cukup 70= kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih, Bagus, Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran materi berikutnya. Tetapi apabila mencapai kurang dari 80, maka Anda harus mengulang pembelajaran materi 3, terutama pada bagian yang belum dikuasai. PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 100 3 KOMPETENSI PROFESIONAL: INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK TK PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 101 PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 102 4 KP 4 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

A. Tujuan

Pada akhir kegiatan pembelajaran ini, peserta diharapkan memiliki kemampuan mengorganisasikan konsep dasar keilmuan sebagai alat, aktivitas, dan konten dalam pengembangan anak usia dini berdasarkan pada indikator pencapaian perkembangan IPP kelompok anak usia 4 sampai 6 tahun

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Setelah mempelajari materi pokok 4 tentangindikator pencapaian perkembangan anak usia dini, diharapkan Anda dapat: 1. Menjelaskan Konsep Indikator Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini. 2. Membuat indikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang agama dan moral 3. Membuatindikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang motorik dan kesehatan 4. Membuatindikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang kognitif 5. Membuatindikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang bahasa 6. Membuatindikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang sosial emosi 7. Membuatindikator tingkat pencapaian perkembangan AUD dalam bidang seni PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 103 4

C. Uraian Materi