3. Bab III PANDUAN PENGGUNAAN MOODLE BAGI PENGAJAR
Pada bab ini akan dibahas panduan penggunaan Moodle bagi pengajar yang meliputi : Membuat course online beserta konfigurasinya, mengisi materi baik
dengan cara mengetikkan langsung ke dalam Moodle maupun dengan cara meng-
upload, membuat forum diskusi, mengelola fasilitas pengiriman tugas, pembuatan
kuis multiple choice.
4. Bab IV ANALISIS DATA PENGGUNAAN MOODLE BAGI PENGAJAR.
Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil analisis dari angket yang dibagikan kepada para pengajar di Universitas Sanata Dharma tentang manfaat makalah ini bagi
para pengajar tersebut.
5. Bab V KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini membahas kesimpulan dari makalah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
1. Definisi Pembelajaran Konvensional
Yang dimaksud dengan metode pembelajaran konvensional adalah metode pengajaran yang menempatkan pengajar sebagai inti dalam keberlangsungan proses
belajar-mengajar. Dalam metode ini, peran mahasiswa dapat dikatakan pasif. Mahasiswa tidak diberi kesempatan banyak untuk mengemukakan pendapat dan
berdiskusi dengan mahasiswa yang lainnya. Pengajar memiliki peranan penting dalam menjaga keberlangsungan proses belajar mengajar karena pengajar harus
menjelaskan materi secara panjang lebar untuk menjamin materi tersebut dapat dipahami oleh semua peserta kuliah Utami dkk, 2006.
B. E-LEARNING
1. Definisi e-Learning
Berbagai pendapat dikemukakan untuk dapat mendefinisikan secara tepat tentang e-Learning. Beberapa pendapat tersebut antara lain :
a. Pembelajaran elektronik e-Learning merupakan kegiatan pembelajaran yang
memanfaatkan jaringan Internet, LAN, WAN sebagai metode penyampaian, interaksi, dan fasilitasi serta didukung oleh berbagai bentuk layanan belajar
lainnya Brown, 2000; Feasey, 2001.
8 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik
untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone Glossary, 2001.
b. E-Learning adalah proses belajar secara efektif yang dihasilkan dengan cara
menggabungkan penyampaian materi secara digital yang terdiri dari dukungan dan layanan dalam belajar Waller, 2001.
c. Usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar yang ada
di sekolah ke dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet Purbo dan Hartanto, 2002.
d. Semua pelatihan yang menggunakan media elektronik atau teknologi
informasi Effendy dan Zhuang, 2005. e.
E-Learning merupakan aplikasi internet yang dapat menghubungkan antara pendidik dan peserta didik dalam sebuah ruang belajar online Prakoso,
2005. f.
E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh distance learning yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer danatau internet. e-
Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti
pelajaranperkuliahan di kelas Lukmana, 2006. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori