Waktu dan Lokasi Pelatihan Peserta Pelatihan Teknik Pengumpulan Data

B. Deskripsi Data

Pada pelaksanaan evaluasi pelatihan Moodle bagi pengajar dilakukan evaluasi yang dapat mencakup keseluruhan proses. Pada bab ini dideskripsikan data dari hasil pelatihan Moodle bagi pengajar di lingkup Universitas Sanata Dharma. Hal ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan pengajar tentang e-Learning dan Moodle serta kegunaan pelatihan dan makalah panduan yang penulis susun dapat membantu pengajar dalam menjalankan aplikasi e-Learning yang dibangun menggunakan Moodle. Adapun pengetahuan pengajar tentang e-Learning dan Moodle disajikan dalam tabel 4.1 berikut ini . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.1 DATA KUMULATIF PENGETAHUAN PENGAJAR TEHADAP e-Learning DAN MOODLE No Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah BapakIbu sudah mengenal e-Learning sebelumnya? 2. Menurut BapakIbu apakah e-Learning merupakan solusi yang tepat bagi tantangan pendidikan di Indonesia yang masih terhambat keterbatasan dana? 3. Menurut BapakIbu apakah e-Learning merupakan solusi yang tepat bagi tantangan pendidikan di Indonesia yang masih terhambat keterbatasan ruang kelas ? 4. Menurut BapakIbu apakah e-Learning merupakan solusi yang tepat bagi tantangan pendidikan di Indonesia yang masih terhambat waktu yang mengikat? 5. Menurut BapakIbu apakah e-Learning merupakan metode pembelajaran yang efektif? 6. Menurut BapakIbu apakah e-Learning lebih baik dari pembelajaran secara konvensional? 7. Menurut BapakIbu apakah e-Learning di universitas BapakIbu hanya mengikuti tren dunia TI Teknologi Informasi saja? 8. Menurut BapakIbu apakah e-Learning yang ada di universitas BapakIbu sudah dimanfaatkan secara optimal? 9. Apakah selama ini di universitas BapakIbu, pengajardosen turut aktif dalam pengembangan e-Learning? 10. Apakah dengan adanya e-Learning BapakIbu merasa terbantu dari segi waktu? 11. Apakah dengan adanya e-Learning BapakIbu merasa terbantu dari segi efektivitas belajar? 12. Apakah dengan adanya e-Learning BapakIbu merasa biaya penyediaan sarana dan prasarana dapat ditekan? 13. Dengan mengembangkan e-Learning apakah BapakIbu merasa universitas hanya buang-buang dana? 14. Apakah BapakIbu pernah mengikuti kursus pelatihan pengembangan e-Learning sebelumnya? 15. Apakah sebelumnya BapakIbu pernah membaca buku-buku panduan untuk mengoperasikan e-Learning? 16. Apakah selama ini ada kendala yang berarti untuk mengoptimalkan e-Learning di instansi BapakIbu? 17. Apakah BapakIbu merasa kesulitan untuk mengoperasikan program e-Learning di universitas BapakIbu?