1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian METODE PENELITIAN

Nunung Yuliantini, 2015 INTERNALISASI SIKAP POSITIF MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu mendalam tentang interaksi sosial. Hal ini berarti peneliti mengamati interaksi manusia yang secara khusus diamati dalam pembelajaran Bahasa Inggris barulah peneliti memperoleh jawaban atau informasi dari kompleksitas yang telah diamati. B Bagan 3.1 Desain Penelitian

C. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Studi Kasus. Studi kasus adalah salah satu metode penelitian ilmu-ilmu sosial.Studi kasus lebih dikehendaki untuk melacak peristiwa-peristiwa yang bersangkutan tak dapat dimanipulasi. Dua sumber bukti yang biasanya digunakan adalah Observasi dan Wawancara. Robert K.Yin Soendari, 2007 mengatakan bahwa dalam penelitian studi kasus, bukti atau data dalam penelitian bisa berasal dari enam sumber yaitu dokumen, rekaman arsip, wawancara, pengamatan langsung, observasi partisipan Studi pustaka program test - Teori - Kajian penelitian kasus - Planning - Tujuan - procedure - Tulis - Lisan - Skala sikap survei Desain Sasaran - Studi lapangan - Sasaran - Hasil observasi - Workshop MGMP - Model pembelajaran - Strategi pembelajaran - privat A. Siswa B. Guru produk A.Siswa dan guru WorkshopMGMP B.Model pembelajaran C.Strategi pembelajaran D.privat yang berkarakter dan berprestasi Nunung Yuliantini, 2015 INTERNALISASI SIKAP POSITIF MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dan perangkat fisik. Kemudian untuk pengambilan informan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini peneliti membatasi sumber bukti menjadi empat sumber bukti yaitu; dokumen, rekaman arsip, wawancara dan pengamatan langsung. Sementara untuk instrumen yang digunakan dalam pengamatan komponen karena masalah yang dikaji dan apa yang diteliti berkaitan dengan kegiatan dan perilaku manusia tersebut adalah dengan membuat check list atau daftar cek. Adapun peneliti menggunakan Metode studi kasus ini adalah dengan alasan bahwa untuk mengetahui dan memecahkan suatu masalah bahwa siswa masih kurang memiliki sikap positif, yang terjadi di MTs.N Subang melalui instrument-instrument yang akan diberikan kepada semua subjek yang diteliti, sehingga mendapatkan solusi sesuai harapan peneliti dan berguna untuk kepentingan pendidikan.

D. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Pengembangan Sikap Positif Dan Internalisasi Nilai-Nilai Luhur Melalui Teks Sastra Media Massa Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Menyongsong Kurikulum 2013

0 4 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN SIKAP POSITIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 2 41

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN SIKAP POSITIF TERHADAP MATEMATIKA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CTL.

0 1 45

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PEMATANG SIANTAR.

0 1 35

MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI JUMAPOLO.

0 2 8

PROGRAM PEMBELAJARAN KOSA KATA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II SDLB-B DI SLB NEGERI SUBANG.

0 0 46

MANAJEMEN PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MADRASAH TSANAWIYAH (Studi Kasus Pembelajaran Matematika di Madrasah Tsanawiyah Negeri Winong Kabupaten Pati).

0 0 164

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta ppm ctl english

0 0 8

INTERNALISASI SIKAP POSITIF MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS: Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Subang - repository UPI T PU 1201242 Title

0 0 3

STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MELALUI PENDEKATAN SUFISTIK UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH PROPINSI RIAU

0 1 24