Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

a Hasil Belajar Kelas Kontrol Data hasil belajar kelas kontrol ditunjukkan pada Tabel 6. Tabel 6: Hasil Belajar Kontrol No Nilai siswa Frekuensi 1 6,0 5 2 6,5 3 3 7,0 6 4 7,5 6 5 8,0 5 6 8,5 3 7 9,0 2 Jumlah 30 Sumber: Data Primer Olahan, 204 Berdasarkan Tabel 6 dapat dilihat perolehan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media animasi dimana hasil belajar menunjukkan rata –rata yang tergolong baik atau tergolong tuntas karena siswa diberikan gambar yang menarik sehingga siswa memperhatikannya dan lebih jelasnya dapat dilihat pada Gambar 8. Gambar 10: Data Hasil Belajar Siswa Dari Gambar 8 di atas diperoleh bahwa data hasil belajar siswa kontrol berdistribusi normal. 1 2 3 4 5 6 7 2 4 6 8 Fre k uens i Nilai Siswa Uji normalitas data hasil belajar siswa dengan menggunakan media animasi ditunjukkan pada Tabel 7. Tabel 7: Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Animasi No Data Harga Keterangan o L tabel L 1 Pretes 0,13 0,16176 Berdistribusi Normal 2 Postes 0,10 0,16176 Berdistribusi Normal b Hasil Belajar Kelas Bebas Data hasil belajar kelas bebas ditunjukkan pada Tabel 8. Tabel 8: Hasil Belajar Siswa Kelas Bebas No Nilai siswa Frekuensi 1 5,0 4 2 5,5 5 3 6,0 6 4 6,5 6 5 7,0 5 6 7,5 2 7 8,0 2 Jumlah 30 Berdasarkan Tabel 8 dapat dilihat perolehan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media gambar dimana hasil belajar menunjukkan rata –rata yang tergolong cukup atau tergolong tidak tuntas karena gambar yang disajikan kepada siswa tidak sama dengan kelas animasi sehingga gambar yang diberikan tidak semenarik di kelas animasi, sebaiknya gambar yang akan ditampilkan tidak berada jauh dengan kelas animasi jadi hasil yang di dapat sesuai yang diharapkan. Siswa yang belum tuntas harus mengikuti remedial atau ujian ulang sampai nilai yang diinginkan tercapai dan lebih jelasnya dapat ditunjukkan pada gambar 9. Gambar 11: Hasil Belajar Kelas Kontrol Dari Gambar 9 di atas diperoleh bahwa data hasil belajar siswa kelas kontrol berdistribusi normal. Uji normalitas data hasil belajar siswa dengan menggunakan media gambar di tunjukkan pada tabel 9. Tabel 9: Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Gambar No Data Harga Keterangan o L tabel L 1 Pretes 0,13 0,16176 Berdistribusi Normal 2 Postes 0,13 0,16176 Berdistribusi Normal Berdasarkan Tabel 9 di atas disimpulkan bahwa 20 soal yang diujikan, ternyata kelas kontrol memiliki frekuensi siswa yang menjawab benar lebih besar dibandingkan kelas bebas. Hal ini mungkin disebabkan ketertarikan siswa akan penggunaan media animasi, sehingga mendorong siswa untuk belajar lebih kreatif. Data nilai rata-rata dan standard deviasi hasil belajar siswa yang diperoleh dari masing –masing kelas dibuat ke dalam Tabel 10. 1 2 3 4 5 6 7 2 4 6 8 Fre k uens i Nilai Siswa