1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan Skripsi

c. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan pendekatan kontekstual di kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis Pengembangan pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan pendekatan kontekstual melalui pemecahan masalah di kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya. 2. Manfaat Praktis Memberikan wawasan pengetahuan dan pengalaman kepada guru, siswa dan kepala sekolah untuk memecahkan permasalahan dalam pembelajaran matematika, tentang materi penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan pendekatan kontekstual di kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya. a. Bagi Siswa 1. Dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang cara mudah melakukan penjumlahan bilangan bulat dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan kontekstual. 2. Dapat belajar melalui pengalaman di tempat tinggal siswa. 3. Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika. b. Bagi Guru 1. Dapat mengetahui cara merancang dan mengoperasionalkan perencanaan pembelajaran matematika sesuai kurikulum, serta dapat berdaya guna dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Mewujudkan tujuan pembelajaran matematika di Sekolah Dasar yaitu denga cara melatih siswa untuk berfikir secara sistematis, logis, kritis, kreatif dan konsisten.

E. Sistematika Penulisan Skripsi

Laporan hasil penelitian ini berisi tentang : Bab I Pendahuluan meliputi Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Sistematika Penulisan Skripsi. Bab II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian, meliputi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Pembelajaran Kontekstual, Hasil Belajar Siswa, Pengertian Bilangan Bulat, Langkah-Langkah Pembelajaran Matematika tentang Bilangan Bulat dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual, Kerangka Berpikir, Hipotesis Penelitian. Bab III Metode Penelitian meliputi Model Penelitian, Setting Penelitian, Prosedur Penelitian, Teknik Analisa Data Hasil Penelitian, Indikator Keberhasilan. Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan, Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi, Daftar Pustaka, Lampiran – Lampiran BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tah

0 2 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tah

0 1 16

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP MEMBANDINGKAN PANJANG BENDA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KONKRET SEKITAR KELAS (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SD Negeri Pasirkanyere Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya).

0 2 30

LAPORANPENELITIAN TINDAKAN KELAS Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Penjumlahan Bilangan Bulat Pada Pembelajaran Matematika Melalui Metode Demonstrasi dengan Pemanfaatan Media Kelas IV SD Negeri Ngepungrojo 02 Tahun 2012/2013.

0 0 19

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya).

0 2 34

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SUMBER DAYA ALAM DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas di kelas IV SD Negeri 2 Sukakarsa Kecamatan SukarameKabupaten Tasikmalaya).

0 0 33

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN REALISTIK : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SDN 1 Parungtanjung Kecamatan Gunungputri – Kabupaten Bogor.

0 0 36

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG KERUSAKAN LINGKUNGAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PARUNGKEUSIK KECAMATAN AGRABINTA KABUPATEN CIANJUR TAHUN AJARAN 2012/2013 : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar

0 1 37