Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Wida Williannita, 2014 Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation untuk menumbuhkan sikap possitive interdependencesiswa dalam kelompok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Bagaimana guru merencanakan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation di kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bandung sebagai upaya menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok? 2. Bagaimana guru melaksanakan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation di kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bandung sebagai upaya menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok? 3. Bagaimana kendala dan solusi dalam penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation di kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bandung sebagai upaya menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok? 4. Bagaimana penumbuhan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok setelah diterapkannya model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation di kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bandung?

D. Tujuan Penelitian

Adapun yang mejadi tujuan umum dalam penelitian ini adalah: Untuk menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok melalui pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation. Untuk lebih memperjelas tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Mendeskripsikan perencanaan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation untuk menumbuhkan sikap possitive interdependence pada siswa di kelas VIII-3 SMPN 1 Bandung. 2. Mengetahui pelaksanaan pembelajaran cooperative learning tipe group investigation untuk menumbuhkan sikap possitive interdependencepada siswa di kelas VIII-3 SMPN 1 Bandung. Wida Williannita, 2014 Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation untuk menumbuhkan sikap possitive interdependencesiswa dalam kelompok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Untuk mengetahui bagaimana kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation serta solusi untuk mengatasi kendala tersebut dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-3 SMPN 1 Bandung. 4. Untuk memperoleh informasi bagaimana pertumbuhan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok melalui model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation pada pembelajaran IPS di kelas VIII-3 SMPN 1 bandung.

E. Manfaat Penelitian

Berdasarkan tujuan di atas, peneliti membagi beberapa manfaat penelitian penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation dalam pembelajaran IPS untuk menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini diharapkan mampu memberikan manfaat yang berarti bagi murid, guru, dan sekolah sebagai suatu sistem pendidikan yang mendukung penumbuhan sikap ketergantungan positif peserta didik. a. Manfaat bagi Guru 1 Mengembangkan dan meningkatkan profesinya sebagai guru profesional dalam meningkatkan pembelajaran IPS melalui strategi model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation. 2 Meningkatkan kualitas pembelajaran IPS melalui model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation. b. Manfaat bagi peserta didik 1 menumbuhkan sikap possitive interdependence siswa dalam kelompok dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation di kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bandung. 2 Meningkatkan antusias siswa dalam kegiatan pembelajaran IPS di kelas. Wida Williannita, 2014 Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation untuk menumbuhkan sikap possitive interdependencesiswa dalam kelompok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu c. Manfaat bagi peneliti 1 Dapat memberikan solusi untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-3 SMPN 1 Bandung. 2 Memberikan manfaat dalam memperbaiki sistem pembelajaran IPS di kelas VIII-3 SMPN 1 Bandung. 3 Menambah wawasan dan pengetahuan tentang strategi yang baik di terapkan dalam proses kegiatan belajar dan mengajar. d. Manfaat bagi sekolah Memberikan sumbangan yang baik bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran. Sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan. e. Bagi Program Studi Pendidikan IPS Menjadi referensi untuk penelitian yang selanjutnya bagi adik tingkat, baik di Prodi Pendidikan IPS maupun Program studi lainnya.

F. Struktur Organisasi Skripsi