Analisis Regresi Linier Sederhana

8. Mencari nilai χ 2 sesuai dengan rumus yang telah ditetapkan 9. Menentukan keberartian harga χ 2 hitung dengan cara membandingkan harga χ 2 tabel , dengan ketentuan : Jika hargai χ 2 hitung - χ 2 tabel maka data tidak berdistribusi normal, tetapi juga sebaliknya jika Jika harga χ 2 hitung . χ 2 tabel maka data distribusi normal.

2. Pengujian Hipotesis

Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan perhitungan statistik yang menggunakan rumus analisis regresi linier sederhana, analisis koefisien korelasi sederhana, analisis regresi multiple, dan analisis koefisien korelasi multiple.

1. Analisis Regresi Linier Sederhana

Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk mencari pola hubungan fungsional antara variabel X 1 dengan variabel Y, variabel X 2 dengan variabel Y, variabel X 3 dengan variabel Y, variabel X 4 dengan variabel Y, dan variabel X 5 dengan variabel Y. Adapun persamaan regresi linier sederhana dinyatakan dengan : Ŷ = a + bX sugiono, 2009 : 261 Keterangan : Ŷ = harga variabel Y yang diramalkan a = Koefisien intersep harga konstan apabila X sama dengan nol b = Koefisien regresi harga yang menunjukan perubahan akan terjadi pada Y apabila X bertambah 1 satuan X = harga variabel X X 1, X 2 , X 3 , X 4 , dan X 5 Untuk memperoleh besarnya harga a dan b diperoleh rumus sebagai berikut : Harga b = ∑ ;=0 ∑ ; ∑ = ∑ ; 2 ∑ ; 2 Harga a = - bX Untuk menguji koefisien regresi sederhana maka dilakukan analisis varians dengan mengacu pada tabel anava seperti dikemukakan oleh Sugiono 2009 : 266 Tabel 3.3 Analisis varians ANAVA dalam regresi sederhana Sumber varians DK JK RJK F Total N ∑ Y 2 ∑ Y 2 koefisien a 1 ∑ Y n ∑ Y n S ABC D EF1 Regresi ba 1 JK reg = JK ba S 2 reg = JK ba Residu sisa n-2 JK res = JK S S 2 res = GH I Tuna cocok k-2 JK TC S 2 TC = JK LM K0 S NO D P Galat n-k JK E S 2 G = GH Q 0R Keterangan : JK T = Jumlah kuadrat total JK a = Jumlah kuadrat koefisien a JK reg = Jumlah kuadrat regresi ba JK res = Jumlah kuadrat residusisa JK TC= Jumlah kuadrat tuna cocok JK G = jumlah kuadrat galat Untuk mencari daftar Anava di atas, perlu dicari hal-hal sebagai berikut : a Mencari jumlah kuadrat 1. JK T = ∑ Y 2 2. JK a ∑ = 2 3. JK reg = b U∑ XY ∑ ; ∑ = V 4. JK res = JK T – JK a – JK reg 5. JK TC = ∑ Y 2 – = 2 6. JK G = JK res - JK TC b Mencari signifikan regresi dengan cara membandingkan nilai F hitung S 2 reg S 2 res dengan F tabel dimana dk regresi menjadi pembilang dan dk residu menjadi penyebut. Kriteria pengujian adalah : jika F hitung - dari F tabel maka regresi Y atas X X 1, X 2, X 3, X 4, X 5 adalah signifikan, dan sebaliknya jika jika F hitung . dari F tabel maka regresi Y atas X tidak signifikan. c S 2 TC S 2 G dimana dk tuna cocok menjadi pembilang dan dk galatkekeliruan menjadi penyebutnya. Kriteria pengujian adalah jika F hitung lebih kecil dari F tabel , maka persamaan regresi Y atas X berpola linier, jika sebaliknya maka persamaan regresi Y atas X tidak berpola liniar.

2. Analisis Regresi Linear Ganda multiple

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK TUTOR DENGAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD SKB KOTA MEDAN.

0 2 23

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI, PENYESUAIAN DIRI DAN PERANAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN PRESTASI HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI, PENYESUAIAN DIRI DAN PERANAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 0 15

HUBUNGAN TINGKAT KEBUGARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN BASKET: Studi Deskriptif Terhadap Siswa Ekstrakurikuler Basket Putra SMK Krangkeng.

0 3 39

HUBUNGAN MOTIVASI OLAHRAGA DENGAN PENGUASAAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BERMAIN BULUTANGKIS (studi deskriptif pada siswa sekolah bulutangkis kelompok usia 11-13tahun).

5 13 32

KONTRIBUSI KOMPETENSI DAN MOTIVASI GURU TERHADAP MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN MOTORIK DI TK SE KOTA CIMAHI.

0 2 53

PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, PENGALAMAN, DAN KOMPETENSI TUTOR TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI PADA LATAR KELOMPOK BERMAIN DI KOTA BANDUNG.

0 1 48

MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN BAITUL FALAH SEMARANG.

0 0 1

Pendidikan Anak Usia Dini dan Kompetensi

0 0 19

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ( Studi Korelasi Antara Intensitas Komunikasi Dalam Pembelajaran Dan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI INTERPERSONAL DAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA

0 0 167