b. Rubrik tabel eksplorasi No
Nama Siswa
Pengetahuan Keterampilan
Kemandirian dan Manajemen Waktu
SB B
C K SB B
C K
SB B
C SB
1. Euro
2. Malvin
3. Stephen
4. Venita
c. Rubrik mencari bahan-bahan topeng No
Nama Siswa
Pengetahuan Keterampilan
Kemandirian dan Manajemen Waktu
SB B
C K SB B
C K
SB B
C SB
1. Euro
2. Malvin
3. Stephen
4. Venita
J. Remedial
1. Jelaskan cara melakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki pada renang gaya bebas
2. Jelaskan cara melakukan pernapasan pada renang gaya bebas 3. Sebutkan bahan – bahan utama dalam membuat topeng
4. Perubahan apakah yang terjadi pada peristiwa pembakaran sampah? 5. Peristiwa apa sajakah yang menyebabkan keseimbangan alam terganggu?
K. Pengayaan
1. Apakah bahan–bahan utama dalam pembuatan topeng yang sudah kamu pelajari, menurutmu adakah bahan–bahan lain yang dapat digunakan dalam pembuatan
topeng? Sebutkan contohnya 2. Cobalah cari tahu perubahan fisika dan perubahan kimia yang terjadi di dapur
sewaktu ibumu memasak Pada kegiatan apa sajakah? 3. Menurutmu apakah yang sebaiknya dilakukan agar keseimbangan alam tidak terganggu?
4. Selain kerusakan pada lapisan ozon, kerusakan apa sajakah yang juga menggangu keseimbangan alam?
5. Apakah hubungannya melestarikan hutan dengan keseimbangan alam? Jelaskan
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Kelas 5
Sekolah Buddhis Paramita RPP Tematik Kelas 5 Bermain dengan Benda-Benda Sekitar
Irawan, S. Ag Reny Oktonia Nainggolan, S. Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD BUDDHIS PARAMITA
Kelas Semester : V I
Tema Topik : Bermain dengan benda-benda di sekitar
Subtema : Perubahan wujud Benda
Alokasi Waktu: 4 X 35 menit
A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, displin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahas yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR