C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan gerak dasar renang yang berisi koordinasi gerakan tangan, kaki dan pernapasan, siswa dapat mengkoordinasikan semua gerakan tersebut dengan baik.
2. Dengan mencari tahu bahan-bahan lain dalam pembuatan topeng, siswa dapat mengenal lebih jauh bahan-bahan yang diperlukan dalam pembuatan topeng.
3. Dengan memahami perubahan wujud pada benda, siswa mampu mengidentifikasi perubahan- perubahan wujud pada benda lainnya di sekitar mereka serta penjelasan terjadi perubahan tersebut.
4. Dengan menyimak bacaan tentang pemanasan global, siswa dapat menemukan halhal yang penting mereka ketahui serta mencari cara mencegah pemanasan global lebih lanjut.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Koordinasi gerakan lengan dan kaki. 2. Contoh bahan utama pembuatan topeng.
3. Perubahan wujud benda pada kendaraan bermotor.
E. MEDIA ATAU ALAT BANTU BELAJAR
Buku, pakaian renang, teks bacaan tentang perubahan wujud benda, kertas bekas.
F. METODE PEBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : tugas, ceramah, diskusi, tanya jawab.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembelajaran 5
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing. 2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Siswa diingatkan kembali tentang pelajaran sebelumnya. 10 menit
Inti 1. Siswa diminta untuk melakukan gerakan tangan,
kaki, dan saat mengambil pernapasan sebagai bagian dari gerak dasar renang.
2. Siswa bisa meminta bantuan dari siswa lain saat melakukan gerakan-gerakan dasar ini.
3. Guru membimbing siswa dengan memberikan contoh serta menyiapkan alat bantu lain, seperti
pelampung sebagai alat bantu siswa untuk kegiatan 100 menit
Sekolah Buddhis Paramita RPP Tematik Kelas 5 Bermain dengan Benda-Benda Sekitar
4. Siswa mencari tahu bahan-bahan yang dipergunakan untuk membuat topeng, mulai dari bahan utama
sampai ke langkah pewarnaan. 5. Guru membimbing siswa dengan memberikan
contoh salah satu atau dua bahan yang dimaksud sehingga dapat memberi gambaran kepada siswa.
6. Guru membacakan teks bacaan tentang perubahan wujud benda pada kendaraan bermotor.
7. Siswa menyimak bacaan tersebut dan menuliskannya pada kolom pertama.
8. Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang terdapat pada kolom kedua.
9. Siswa diharuskan menuliskan contoh perubahan wujud benda berikut dengan penjelasannya.
10. Siswa mengisi tabel mengenai kompetensi yang sudah dipelajari.
11. Dengan bantuan orang tuanya, siswa mencari dan memilih bahan untuk membuat topeng.
Penutup 1. Bersama-sama guru dengan siswa membuat
kesimpulan atau rangkuman hasil belajar yang telah dipelajari pada satu hari.
2. Bertanya kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari.
3. Melakukan penilaian hasil belajar. 4. Mengingatkan siswa untuk mempelajari pelajaran
yang telah dipelajarinya di rumah dan mempelajari pelajaran selanjutnya.
5. Mengajak semua siswa untuk berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan mereka masing-masing untuk
mengakhiri pelajaran. 10 enit
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Buku Tematik Kelas V
Kategori