Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

TEMATIK Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang Tema : …………………………………………... Mata Pelajaran : SBK Kelas Semester : III Tiga I Alokasi Waktu : x 35 Menit Hari Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi

1. Mengapresiasi karya seni rupa 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

II. Kompetensi Dasar

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

III. Indikator

 Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar  Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar  Menggambar dan mewarnainya  Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

IV. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :  Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar  Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar  Menggambar dan mewarnainya  Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

V. Materi Pokok

 Berbagai jenis dan makna simbol  Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

VI. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Pengamatan  Penugasan  Tanya Jawab

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

 Salam  Pengelolaan Kelas  Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan Menjelaskan materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : Minggu I  Siswa membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa  Siswa menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar Minggu II  Siswa menggambar dan mewarnainya Minggu III  Siswa mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar Kegiatan Akhir :  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab  Memberikan penilaian  Manarik kesimpulan  Menutup pelajaran

VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran