KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Guru menjelaskan tentang kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di Indonesia
Guru menjelaskan tentang peninggalan-peninggalan bersejaran dari
kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di Indonesia
Siswa diminta untuk mendengarkan penjelasan guru dengan seksama
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan dengan benar
Siswa diminta untuk merangkum hasil pembelajaran hari ini dengan mengisi tabel pada halaman 6
Penutup
Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada siswa kegiatan
apa saja yang dilakukan hari ini dan apa yang siswa rasakan?
Guru menanyakan kepada siswa tentang pentingnya meneladani sikap pahlawan
Guru menanyakan kepada siswa tentang sumber-sumber energi dan
pemanfaatannya
Guru menanyakan kepada siswa tentang kerajaab-kerajaan Hindu- Budha di Indonesia
Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa bersyukur atas
nikmat keberagaman.
Guru mengucapkan salam dan doa penutup. 10 menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian sikap 2. Penilaian unjuk kerja diskusi kelompok, menyanyikan lagu wajib nasional
3. Penilaian unjuk produk membuat ringkasan ________, 2013,
Kepala SD ............. Guru Kelas
.............................. ……………………………………
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD .....................
KelasSemester : IV2
Tema : Pahlawanku
Subtema :
Perjuangan Para Pahlawan Pertemuan Ke
: 2 Alokasi Waktu
: 5x 35 Menit
A. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu
pengetahuan Indikator :
1. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyampaikan pendapat
2. Mendiskusikan dan membacakan hasil ulasan buku tentang pahlawan di depan kelas tentang
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baru Indikator :
1. Menggali informasi tentang pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan sehari- hari dari berbagai sumber informasi
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru Indikator :
1. Menggali informasi tentang pahlawan nasional dengan teliti 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan
perkembangan Hindu-Budha di Indonesia secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator : 1. Menyajikan dan mendiskusikan hasil ulasan buku secara komunikatif dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Matematka
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin, tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas
Indikator : 1. Memahami soal cerita yang berkaitan denagn penyetaraan satuan pengukuran waktu
2. Mengerjakan dan menyelesaikan laihan soal dengan teliti dan mandiri 3.3 Memahami aturan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur
Indikator : 1. Melakukan penyetaraan satuan pengukuran waktu dengan benar
SBDP
2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni. Indikator:
1. Menghias ulasan buku dengan rapi dan menarik sesuai dengan keinginan IPA
3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatanya dalam kehidupan sehari-hari
Indikator: 1. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada kehidupan sehari-hari
2. Menjelaskan manfaat perubahan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari
PPKn
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf sebagaimana dicontohkan tokoh penting yang
berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan Republik Indonesia sebagai perwujudan nilai dan moran Pancasila
Indikator: 1. Menunjukkan perilaku disiplin sebagai contoh sikap yang meneladani perilaku para
pahlawan
B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membuat ulasan buku, siswa dapat mengetahui bagian-bagian dari buku. 2. Melalui kegiatan menulis, siswa dapat menulis ulasan buku tentang pahlawan idolanya
3. Melalui kegiatan berhitung, siswa dapat memahami macam-macam satuan pengukuran waktu
4. Melalui kegiatan berhitung, siswa dapat menyetarakan satuan pengukuran waktu 5. Melalui kegiatan menghias ulasan buku, siswa dapat mengekspresikan dirinya dengan kreatif
6. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat mengetahui perubahan-perubahan energi yang terjadi di kehidupan sehari-hari
7. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat mengetahui manfaat dari perubahan-perubahan energi yang terjadi di kehidupan sehari-hari
C. Materi Pembelajaran
1. Ulasan Buku Siswa membuat ulasan buku tentang tokoh pahlawan idolanya. Siswa membuat ulasan buku
sesuai dengan urutannya 2. Satuan waktu
Siswa mempelajari tentang satuan pengukuran waktu dan bagaimana cara menyetarakannya. Siswa mencermati dan memahamai latihan soal yang berkaitan dengan penyetaraan waktu
lalu memahami soal tersebut untuk kemudian menyelesaikan masalah penyetaraan satuan pengukuran waktu
3. Energi Siswa membaca teks bacaan tentang pemanfaatan perubahan energi yang terjadi pada
kehidupan sehari-hari. Siswa kemudian mendiskusikan bentuk-bentuk perubahan energi yang diketahui dan menjelaskan manfaatnya bagi kehidupan
D. Metode Pembelajaran
