Joeniarko, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
Alur penelitian diawali dengan studi literatur, mengkaji kurikulum Pendidikan kewarganegaraan SMP, Buku Paket Pendidikan Kewarganegaraan
kelas VII dan beberapa buku Pendidikan Kewarganegaraan yang relevan dengan materi pokok Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat yang dijadikan sumber
dalam penyusunan instrumen berupa tes, LKS, bahan ajar, angket dan pedoman wawancara. Kemudian dilakukan validasi tes pada siswa SMP Kahuripan
Lembang Bandung mempelajari materi pokok Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat. Validasi tes dilakukan untuk menganalisis tingkat kesukaran, daya
pembeda, dan reliabilitas tes. Penerapan project citizen dilakukan pada satu kelas yang telah ditentukan
sebelumnya. Tahap ini dimulai dengan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal siswa, kemudian diberikan perlakuan berupa penerapan project citizen dan
diakhiri dengan post-test. Sejanjutnya siswa untuk mengetahui minat, motivasi dan tanggapan terhadap project citizen yang diterapkan dalam pembelajaran.
Langkah terakhir diadakan analisis data dan temuan yang diperoleh berupa data untuk menyusun laporan.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
Secara umum penegrtian populasi ditemukan oleh Rohcman N 1973:19
sebagai berikut: Populasi adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan masalah riset
yang berupa manusia, ialah suatu ruang lingkup yang akan diketahui kesimpulan
Joeniarko, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
dalam riset yang bersangkutan. Sedangkan sampel diartikan sebagai kesatuan yang langsung dijadikan sumber data.
Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Kahuripan Lembang Bandung, yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 97 orang.
Sampel penelitian diambil dua kelas yang ditentukan secara random kelas sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil secara acak didapat kelas VII
A sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 34 orang dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 35 orang siswa. Penelitian ini
dilaksanakan pada semester genap tahun pembelajaran 20102011
C. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian meliputi tahapan-tahapan sebagai berikut: 1.
Persiapan Persiapan yang dilakukan dalam penelitian meliputi:
a. Melakukan studi pendahuluan yang meliputi kajian teori tentang materi
kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan project citizen. b.
Menyusun perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian. c.
Melakukan validasi instrumen. d.
Melakukan uji coba dan analisis tes. 2.
Pelaksanaan a.
Memperkenalkan pembelajaran kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan project citizen pada guru bidang studi.
Joeniarko, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
b. Melakukan uji coba tes, mengadakan pre-test pada kelompok eksperimen dan
kontrol untuk mengetahui pemahaman konsep awal siswa tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat.
c. Menerapkan pembelajaran kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan
project citizen pada kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol.
d. Memberikan post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk
mengetahui pemahaman materi kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan project citizen.
3. Pengolahan dan Analisis data
Menghitung Gain ternormalisasi pemahaman materi untuk kelas eksperiment dan kontrol, melakukan uji normalitas data gain ternorrmalisasi,
melakukan uji homogenitas varians, melakukan uji kesamaan dua rata-rata, serta melakukan analisis data angket dan obeservasi.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
