prasarana serta dari segi pembiayaannya. Mutu modal manusia yang meningkat akan mengakibatkan produktivitas dan kinerja juga meningkat.
2.2 Hubungan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi
Pendidikan merupakan salah satu komponen yang paling vital dari pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang mana juga merupakan sumber input
bagi total fungsi produksi the aggregate production function Todaro and Smith dalam Hajizi, 2004. Menurut mereka, pendidikan selain merupakan tujuan
pembangunan juga merupakan prasyarat untuk meningkatkan produktifitas. Selain itu kemampuan untuk menyerap teknologi modern juga disebabkan oleh tingginya
kemampuan sumber daya manusia sehingga mampu untuk semakin meningkatkan mesin-mesin ekonomi dalam menggerakkan pertumbuhan ekonomi.
McConnell dalam Hajizi 2004 mengatakan seseorang memiliki pendidikan yang semakin tinggi akan mendapatkan pendapatan yang semakin tinggi di masa
yang akan datang. Asumsi dasar teori human capital adalah bahwa seseorang dapat meningkatkan penghasilan melalui pendidikan. Setiap tambahan satu tahun sekolah
berarti di satu pihak meningkatkan kemampuan kerja dan tingkat penghasilan seseorang akan tetapi di pihak lain menunda penerimaan penghasilan selama satu
tahun dalam mengikuti sekolah tersebut. Di samping penundaan menerima
p d f Machine
I s a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, if you can print from a windows application you can use pdfMachine.
Get yours now Rosalin Feibe Betrix Purba : Penentuan Lokasi Pengembangan SMK Pertanian Terhadap Upaya Mencapai Bonus Demografi Melalui
Peningkatan Kualitas SDM Pertanian Di Kabupaten Simalungun, 2009
penghasilan tersebut, orang yang melanjutkan sekolah harus membayar secara langsung seperti uang sekolah, pembelian buku-buku dan lainnya.
Misalnya seorang tamatan sekolah lanjutan tingkat atas SLTA tidak melanjutkan sekolah dan langsung mencari dan memperoleh kerja. Tiap tahun dia
akan memperoleh upah Vt. Misalnya, orang tersebut tamat dan memperoleh pekerjaan pada umur 20 tahun, dan tidak memperoleh penghasilan lagi pada umur 60
tahun atau sesudah 40 tahun bekerja. Maka jumlah penghasilan yang diterimanya seumur hidupnya dihitung dalam nilai sekarang atau Net Present Value adalah :
40
Ysla =
Ó
Vt
t=0
1 + r
t
Ysla adalah nilai sekarang atau net present value dari arus penghasilan seumur hidup, Vt adalah besarnya penghasilan pada tahun t dan r adalah tingkat diskonto
discount rate yang menggambarkan time preference seseorang atas konsumsi barang saat sekarang dibandingkan dengan satu tahun yang akan datang.
Sedangkan menurut Adioetomo 2005, peningkatan jumlah penduduk usia kerja akan meningkatkan tersedianya modal manusia human capital. Hal ini
berlandaskan pada pemikiran Endogeneous Growth Theory yang berkembang tahun 1980-an dan Williamson yang mengemukakan bahwa initial factors of endowment,
yang diukur dengan capital-labour ratio akan menentukan arah perubahan ekonomi. Dengan demikian jumlah penduduk dan pertumbuhannya merupakan faktor yang
penting dalam menentukan proses perjalanan dan kecepatan pertumbuhan ekonomi.
p d f Machine
I s a pdf w r it e r t ha t pr oduce s qua lit y PD F file s w it h e a se
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, if you can print from a windows application you can use pdfMachine.
Get yours now Rosalin Feibe Betrix Purba : Penentuan Lokasi Pengembangan SMK Pertanian Terhadap Upaya Mencapai Bonus Demografi Melalui
Peningkatan Kualitas SDM Pertanian Di Kabupaten Simalungun, 2009
Tentang modal manusia human capital, Ogawa dkk. dalam Adioetomo 2005 mengatakan bahwa di negara-negara di wilayah Pasific Rim termasuk
Indonesia telah terjadi human capital deepening, yang berarti telah ada upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui investasi dan perluasan
pendidikan dengan melibatkan komitmen yang cukup panjang dari negara-negara tersebut yang telah dimulai bahkan jauh sebelum adanya pertumbuhan ekonomi
tinggi tahun 1970 – 1990-an.
2.3 Perencanaan Pendidikan dalam Konteks Pengembangan Wilayah
