1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1 Bagaimanakah karakteristik siswa di SD Muhammadiyah 08 Dau Malang?
2 Bagaimanakah perilaku konsumsi jajan siswa SD Muhammadiyah 08 Dau
Malang? 3
Adakah hubungan karakteristik dan perilaku konsumsi jajanan siswa SD Muhammadiyah 08 Dau Malang?
4 Bagaimanakah pemanfaatan analisis karakteristik siswa dan perilaku
konsumsi jajanan siswa SD Muhammadiyah 08 Dau Malang sebagai sumber belajar biologi?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan dari penelitian ini adalah : 1
Mengetahui karakteristik siswa di SD Muhammadiyah 08 Dau Malang. 2
Mengetahui perilaku
konsumsi makanan
jajan siswa
di SD
Muhammadiyah 08 Dau Malang. 3
Mengetahui adakah hubungan antara karakteristik dengan perilaku konsumsi jajanan siswa SD Muhammadiyah 08 Dau Malang.
4 Mengetahui pemanfaatan analisis karakteristik siswa dan perilaku
konsumsi jajanan pada siswa siswi SD Muhammadiyah 08 Dau Malang sebagai sumber belajar biologi.
1.4 Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat dari penelitian ini adalah : 1
Manfaat teoritis Memberikan informasi bahwa perilaku konsumsi jajan pada anak sekolah
dasar dipengaruhi oleh usia, jenis kelamin, uang jajan, kebiasaan sarapan, kebiasaan membawa bekal, dan pengetahuan gizi.
2 Manfaat praktis
a. Bagi sekolah
Memberikan informasi kepada sekolah mengenai perilaku konsumsi jajan sebagai masukan dalam upaya preventif dan promosi kesehatan
sehingga dapat meningkatkan sumber daya manusia yang sehat dan berkualitas.
b. Bagi instansi
Memberikan gambaran kepada instansi kesehatan yang ada disekitar sekolah mengenai perilaku konsumsi jajan siswa sekolah dasar
khususnya SD Muhammadiyah 08 Dau Malang, sehingga dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk melakukan upaya peningkatan
dan intervensi perbaikan gizi anak sekolah. Memberikan gambaran kepada dinas kesehatan setempat, sebagai salah satu upaya monitoring
kualitas jajanan anak sekolah. c.
Bagi peneliti lain Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan
ilmu pengetahuan serta menjadi landasan untuk penelitian-penelitian
selanjutnya agar dapat mengkaji maupun menganalisis informasi mengenai makanan jajanan lebih luas.
d. Bagi pendidikan
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada guru akan pentingnya pengetahuan gizi bagi siswa sehingga upaya edukatif
akan pentingnya gizi dapat disampaikan saat kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.
e. Bagi pembelajaran biologi
Pembelajaran biologi yang relevan dengan penelitian ini berdasarkan KI dan KD Kurikulum 2013 untuk SMA kelas XI semester 2 yaitu:
KI: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KD: Menganalisis kebutuhan kalori bagi individu berdasarkan BMI Body mass Index dan menyusun menu satu hari bagi dirinya
berdasarkan BMI.
1.5 Batasan Masalah