BAB 3 KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL, DAN HIPOTESIS
PENELITIAN 3.1. Kerangka Konsep Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian di atas maka kerangka konsep dalam penelitian ini adalah :
Variabel Independen Variabel Dependen
Gambar 3.1. Kerangka konsep penelitian
3.2. Definisi Operasional
1. Variabel Independen : Penyuluhan
- Definisi Operasional : Bentuk pendidikan kesehatan berupa ceramah
dengan alat bantu visual berupa slideshow dan tanya jawab untuk meningkatkan pengetahuan siswi tentang kanker serviks, berupa
definisi, penyebab, faktor resiko, gejala dan tanda, deteksi dini serta pencegahannya.
- Kategori
: Hadir dan tidak hadir dalam penyuluhan -
Skala Pengukuran : Nominal
2. Variabel Dependen : Tingkat pengetahuan
- Definisi Operasional : Hasil dari tahu setelah melakukan
penginderaan terhadap informasi yang diberikan pada penyuluhan tentang kanker serviks berupa definisi, penyebab, faktor resiko,
gejala dan tanda, deteksi dini, serta pencegahannya.
Tingkat Pengetahuan Siswi Penyuluhan Tentang
Kanker Serviks
Universitas Sumatera Utara
- Cara Ukur : Pengisian kuesioner oleh siswi sebelum dan sesudah
dilakukan penyuluhan. -
Alat Ukur : Kuesioner, pertanyaan yang diajukan sebanyak 20 pertanyaan pilihan ganda.
Jika jawaban benar diberi skor 1 Jika jawaban salah diberi skor 0
Total skor yang dapat diperoleh responden setelah mengisi kuesioner adalah 0-20.
- Kategori : Menurut Nursalam 2008 dalam Saraswati 2011, skor
yang didapat kemudian diklasifikasikan menjadi: Pengetahuan baik : jika hasil jawaban terhadap kuesioner 16-
20 benar atau memperoleh skor 76-100 Pengetahuan sedang : jika hasil jawaban terhadap kuesioner 11-
15 benar atau memperoleh skor 56-75 Pengetahuan kurang : jika hasil jawaban terhadap kuesioner 11
benar atau memperoleh skor 56 -
Skala Pengukuran : Ordinal
3.3. Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini adalah : 1.
Hipotesis alternatif Ha, yaitu ada pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan siswi tentang kanker serviks di SMA Negeri 1
Kabanjahe tahun 2015. 2.
Hipotesis nol Ho, yaitu tidak ada pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan siswi tentang kanker serviks di SMA Negeri 1
Kabanjahe tahun 2015.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian
