2. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model
Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together NHT pada Mata Pelajaran PKn kelas VA SDN 5 Metro Barat Tahun Pelajaran 20112012.
Penelitian ini bertujuan : meningkatkan aktivitas sekaligus hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn
kelas VA SDN 5 Metro Barat menggunakan model cooperative learning tipe NHT.
Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model cooperative learning tipe NHT pada mata pelajaran PKn kelas VA SDN 5 Metro Barat
dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I 49,72 meningkat
pada siklus II menjadi 62,50 terjadi peningkatan sebesar 12,78 dan pada siklus III menjadi 80,56 terjadi peningkatan sebesar 18,06.
Sedangkan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I 51,67 meningkat pada siklus II menjadi 60,67 terjadi peningkatan sebesar 9 dan pada siklus
III menjadi 73,34 terjadi peningkatan sebesar 12,67.
C. Kerangka Pikir
Pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan diharapakan adanya suatu model pembelajaran yang mampu menempatkan siswa pada posisi yang lebih
aktif, kreatif, dan mendorong pengembangan potensi dan kemampuan yang dimiliki serta menemukan apa yang dipelajarinya.
Salah satu model pembelajaran yang sesuai adalah model pembelajaran NHT. Model pembelajaran ini memerlukan tanggung jawab dari masing-masing siswa
dan menghilangkan kesenjangan antara yang pintar dan tidak pintar. Selain itu juga memerlukan adanya kerja sama dalam kelompok dan dalam menentukan
keberhasilan kelompok tergantung keberhasilan individu. Pembelajaran model NHT menekankan pada aktivitas dan interaksi diantara siswa untuk mencapai
hasil belajar yang optimal. Dengan model pembelajaran NHT aktivitas belajar dan hasil belajar siswa meningkat. Secara skematis, kerangka pikir dapat disajikan
sebagai berikut :
Gambar 1. Kerangka Pikir
Kondisi Awal
Guru masih menggunakan
metode klasikal dan ceramah
Siswa yang diteliti
Aktifitas dan kemampuan
hasil belajar PKn siswa
masih rendah
Tindakan Kelas
Memanfaatkan model
pembelajaran NHT
Siklus 1 Memanfaatkan
model pembelajaran
NHT yang diterangkan
oleh guru
Kondisi Akhir
Silkus 2 Memanfaatkan model
pembelajaran NHT, siswa mengikuti dan
mencoba menjalankan model
Diharapkan melalui pemanfaatan model
pembelajaran NHT, dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa dalam
pelajaran PKn
