22
4. Refleksi Reflecting
Peneliti bersama guru bidang studi Biologi mendiskusikan hasil pengamatan untuk perbaikan guna meningkatkan
motivasi dan hasil belajar siswa pada pertemuan ke 2.
b. Pertemuan ke 2
1. Perencanaan
a. Membuat program pembelajaran yaitu, RP dan LKS untuk dapat menerapkan konsep ekosistem dengan
memanfaatkan lapangan rumput sebagai sumber belajar. b. Mempersiapkan lembar observasi.
c. Siswa menyiapkan segala peralatan yang dibutuhkan selama kegiatan KBM berlangsung.
2. Pelaksanaan Tindakan
a Membagi kelas menjadi 8 kelompok, tiap kelompok mempunyai 5 anggota.
b Per kelompok menyiapkan peralatan berupa tali rafia, patok, lup, dan plastik untuk materi kepadatan populasi.
c Masing-masing kelompok menyebar di lapangan untuki melemparkan plot kuadrat 1 x 1 m
2
secara acak. d Siswa mengamati populasi yang ada di dalam plot kuadrat,
untuk serangga yang kecil dapat diamati dengan menggunakan lup.
e Kepadatan populasi di dalam kudrat kemudian di hitung dan hasilnya dimasukkan kedalam tabel.
f Tiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil
pengamatan. g Siswa membuat kaporan hasil pengamatan secara individu.
h Guru memberi tes pada akhir siklus I.
23
3. Pengamatan
a. Peneliti mengamati jalannya proses pembelajaran dan menilai kerjasama, keaktifan dan kemampuan siswa dalam
menyelesaikan pekerjaan bersama kelompoknya. b. Peneliti menilai hasil tes akhir silkus dan laporan yang telah
dikerjakan siswa secara individu.
4. Refleksi
Peneliti bersama guru bidang studi Biologi mendiskusikan hasil pengamatan sehingga kekurangan yang ada pada siklus I
dapat dikurangi pada siklus berikutnya. Sehingga hasil yang dicapai pada siklus berikutnya menjadi lebih baik dari pada
siklus sebelumnya.
2. SIKLUS II a.
Perencanaan
Adapun kegiatan yang dilakukan dalam tahap perencanaan adalah sebagai berikut :
1. Membuat program pembelajaran yaitu, RP dan LKS untuk dapat menerapkan konsep ekosistem dengan membuat akuarium
sederhana. 2. Mempersiapkan lembar observasi.
3. Siswa menyiapkan segala peralatan yang dibutuhkan selama kegiatan KBM berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan
Guru memjelaskan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan, yaitu mengamati kehidupan dalam akurium buatan yang sdederhana.
1. Guru membagi kelas menjadi 8 kelompok, setriap kelompok beranggotakan 5 orang.
2. Masing-masimg kelompok mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk praktikum.
24
3. Setiap kelompok menyediakan 2 stoples yang sudah diberi tanda dengan huruf A dan B. Stoples A diisi air, ikan, kerikil dan
enceng gondok sedang stoples B diisi air, ikan dan kerikil. 4. Kedua stoples tersebut diamati selama 3 hari dan semua
perubahan dicatat dalam tabel. 5. Siswa mempresentasikan hasil pengamatan secara berkelompok,
dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil pengamatan. 6. Siswa membuat laporan hasil praktikum secara individu.
7. Guru memberi tes pada akhir siklus II.
c. Pengamatan
1. Peneliti mengamati jalannya proses pembelajaran dan menilai kerjasama, keaktifan dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan
pekerjaan bersama kelompoknya. 2. Peneliti menilai hasil tes akhir siklus dan laporan yang telah
dikerjakan siswa secara individu.
d. Refleksi
Peneliti bersama guru bidang studi Biologi mendiskusikan hasil pengamatan, dan melakukan analisa kekurangan yang masih ada
pada pelaksanaan siklus II, sehingga pada pelaksanaan siklus berikutnya kekurangan tersebut dapat ditiadakan.
3. SIKLUS III a.
Kategori