1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator: Tujuan Materi Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Topik : Penjumlahan Bilangan Bulat KelasSemester : IV2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit 1 pertemuan Hari Tanggal : Kamis, 24 maret 2011

A. Standar Kompetensi

5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

B. Kompetensi Dasar

5.2 Menjumlahkan bilangan bulat

C. Indikator:

Menjumlahkan dua bilangan bulat dengan menggunakan manik-manik positif dan negatif.

D. Tujuan

1. Melalui operasional peraga manik-manik siswa mampu menjumlahkan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif dengan lancar. 2. Melalui operasional peraga manik-manik siswa mampu menjumlahkan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif dengan lancar. 3. Melalui operasional peraga manik-manik siswa mampu menjumlahkan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif dengan lancar. 4. Melalui operasional peraga manik-manik siswa mampu menjumlahkan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif dengan lancar.

E. Materi

Penjumlahan Bilangan Bulat

F. Metode Pembelajaran

1. Inquiri 2. Diskusi 3. Demonstrasi 4. Tanya jawab 5. Penugasan, 6. latihan 7. Pendekatan Kontekstual

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal 5 menit a. Pengkondisian kelas b. Melakukan doa bersama c. Apersepsi Pelajaran dibuka dengan melakukan apersepsi mempersiapkan pengetahuan yang dimiliki siswa untuk landasan menerima pengetahuan baru - Guru bertanya tentang alat untuk mengukur suhu tubuh - Guru bertanya perbedaan suhu udara di Indonesia dan di Eropa 2. Kegiatan Inti 55 menit a. Eksplorasi 1 Guru menerangkan tentang pengertian bilangan bulat 2 Siswa diberi masalah yang ada disekitar siswa yang berkaitan dengan bilangan bulat 3 Siswa membangun pemahaman mereka sendiri tentang bilangan bulat berdasar pada pengetahuan awal. 4 Guru mendorong rasa ingin tahu siswa dengan bertanya b. Elaborasi 1 Guru menyajikan model pembelajaran bilangan bulat yaitu 2 pasang manik-manik positif dan negatif 2 Siswa memperagakan 2 pasang manik-manik positif dan negatif di depan kelas 3 Guru membentuk siswa menjadi 6 kelompok belajar yang heterogen 4 Siswa menyelesaikan lembar kerja kelompok 01 tentang penjumlahan bilangan bulat. 5 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menemukan penyelesaian masalah dengan menggunakan ide awal yang telah mereka miliki. 6 Kelompok yang telah menemukan jawabannya mengemukakan di depan kelas. 7 Anggota kelompok lain yang kurang jelas bisa menanyakan penjelasannya. c. Konfirmasi 1 Guru memberikan umpan balik 2 Guru bersama-sama membahas hasil pekerjaan siswa di papan tulis 3 Guru memberikan ringkasan atau kesimpulan dari pembelajaran yang telah disampaikan 4 Guru membagi lembar evaluasi untuk dikerjakan siswa 3. Penutup 10 menit a. Siswa diminta merefleksi pelajaran yang telah dipelajari b. Guru mengidentifikasi siswa yang belum memahami masalah dan memberi banyak contoh atau saran yang diperlukan siswa

H. Alat dan Sumber Bahan

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 SROYO.

0 0 16

PENDAHULUAN UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 SROYO.

0 0 6

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGURUTKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN SUDOKU PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Ketrampilan Mengurutkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Sudoku pada Siswa Kelas IV SD Negeri Udanwuh 92 Kaliwungu Semarang Tahun Ajaran 2011/20

0 0 17

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN SISWA KELAS Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Menggunakan Alat Peraga Garis Bilangan Siswa Kelas V SDN 2 Sidoharjo Polanharjo Klaten Tahun Ajaran 2

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN SISWA KELAS V Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Menggunakan Alat Peraga Garis Bilangan Siswa Kelas V SDN 2 Sidoharjo Polanharjo Klaten Tahun Ajaran 2

0 0 13

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGSARI MELALUI MEDIA SEDOTAN

0 1 19

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Pakem Pada Siswa Kelas IV SDN Bringin 02 Ngaliyan Semarang.

0 0 1

Peningkatan Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Menggunakan Koin Warna Pada Siswa Kelas IV SD PL Bernardus Semarang.

0 0 1

Peningkatan Keaktifan dan Hasil belajar Siswa Kelas IV SDN Lembarawa 02 Pada Materi Penjumlahan Bilangan Bulat Melalui Metode Bermain dan Pemberian Contoh.

0 0 2