1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian

Mimin Sahmini, 2012 Puisi Lirik Dalam Sastra Indonesia Modern Dan Penyusunan Model Pembelajaran Menulis Puisi Berorientasi Pendidikan Karakter Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

B. Identifikasi Masalah

1. Setiap periode penulisan puisi memiliki unsur-unsur pembentuk puisi dan terdapat ciri estetik dan ciri ekstra estetik. 2. Penanaman nilai-nilai moral merupakan upaya untuk menghasilkan individu yang memiliki jati diri yang positif yang akan mempengaruhi kehidupan suatu bangsa yang merupakan upaya pembentukan karakter 3. Keterampilan menulis dapat memudahkan kita merasakan dan menikmati hubungan-hubungan, memperdalam daya tanggap atau persepsi kita memecahkan masalah-masalah yang kita hadapi, menyusun urutan bagi pengalaman dan dapat membantu kitadalam menjelaskan pikiran-pikiran kita. 4. Menulis puisi merupakan salah satu upaya untuk melestarikan kesenian dan kebudayaan.

C. Rumusan Masalah Penelitian

Adapun yang menjadi masalah penelitian dapat ditemukan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah unsur-unsur pembentuk puisi lirik dalam periode puisi modern? 2. Bagaimanakah model pendidikan karakter dalam pembelajaran menulis puisi? 3. Apakah pembelajaran menulis puisi dapat mengembangkan nilai-nilai pada pendidikan karakter? 4. Bagaimanakah kemampuan siswa dalam menulis puisi? 5. Adakah hubungan hasil belajar menulis puisi dengan pembentukan karakter siswa?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah: 1. Untuk mengetahui unsur-unsur pembentuk puisi liris dalam sastra Indonesia modern. Mimin Sahmini, 2012 Puisi Lirik Dalam Sastra Indonesia Modern Dan Penyusunan Model Pembelajaran Menulis Puisi Berorientasi Pendidikan Karakter Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 2. Untuk merancang pendidikan karakter dalam wadah yang lebih komprehensif dan lebih bermakna melalui pembelajaran menulis puisi. 3. Untuk membuat model pembelajaran menulis puisi yang mampu mengembangkan nilai-nilai pada pendidikan karakter yang meliputi komponen-komponen dan pelaksanannya. 4. Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis puisi. 5. Untuk mengetahui hubungan hasil belajar menulis puisi dengan pembentukan karakter siswa.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Potret Buruh Indonesia dalam Kumpulan Puisi Nyanyian Akar Rumput Karya Wiji Thukul: Sebuah Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

9 84 213

Potret buruh Indonesia pada masa orde baru dalam kumpulan puisi Nyanyian Akar Rumput karya Wiji Thukul dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di sekolah

2 61 0

Perbandingan gaya bahasa pada Puisi Ibu karya Mustofa Bisri dengan lirik Lagu Keramat karya Rhoma Irama serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia

9 226 155

MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI.

0 4 12

STRUKTUR DAN NILAI KARAKTER DALAM ANTOLOGI PUISI INDONESIA MODERN ANAK-ANAK SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI DI SMP.

3 97 56

KEEFEKTIFAN TEKNIK IMAGINE (KHAYALAN VISUAL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI LIRIK.

24 120 50

MODEL PEMBELAJARAN PENGALAMAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR EXPERIENTIAL LEARNING ) YANG BERORIENTASI KECERDASAN INTRAPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI.

0 0 134

PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN MENULIS PUISI DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI.

17 252 218

Kajian Puisi Modern Tugas Sastra Indones

0 0 37

Bahasa Puisi Penyair Utama Sastra Indonesia Modern - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 0 129