Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
29 Wilyanah M
30 Wursin
Jumlah Rata-rata
Menurut Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan menengah No. 120CKepLK2013 25 Maret 2013 dalam Erti Ernawati 2010:33
mengatakan bahwa klasifikasi dan predikat prestasi nilai ujian sekolah sebagai berikut:
Keterangan ≥ 9,50
= Istimewa 8,00
– 9,49 = Amat baik 6,50
– 7,99 = Baik 5,50
– 6,49 = Cukup 3,10
– 5,49 = Kurang ≤ 3,00
= Amat kurang Nilai Akhir : Jumlah yang diperoleh x 100
Jumlah maksimum
E. Analisis Data
Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Data dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Cikentrung 1. Sehingga dapat menyimpulkan tentang proses
pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V tentang menulis karangan deskripsi.
Menganalisis data berdasarkan hasil analisis data keseluruhan, maka menjadi referensi tentang situasi pembelajaran sesungguhnya. Secara garis
besar, prosedur pengolahan data hasil penelitian tindakan kelas PTK meliputi tahapan sebagai berikut:
1. Persiapan
Kegiatan dalam persiapan ini antara lain: a
Mengecek kelengkapan data, maksudnya memeriksa isi instrumen pengumpul data.
b Mengecek macam-macam isian data
2. Tabulasi Data
Dalam tahap ini peneliti mengklarifikasikan data melalui tabulasi data. Kegiatan tabulasi data ini antara lain:
a Penilaian skor pada hasil observasi
b Menjumlahkan daftar nilai untuk dibuat prosentasi
c Pemberian skor terhadap soal tes dan menjumlahkan skor yang
diperoleh setiap siswa, kemudian skor siswa tersebut dikumpulkam untuk dibuat rata-rata pada setiap siklus.
3. Tahap Penerapan Data
Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan pada tahap ini diantaranya: a
Menafsirkan data sesuai dengan pertanyaan peneliti b
Mendeskripsikan hasil temuan untuk pembahasan selanjutnya c
Menafsirkan data yang terkumpul berdasarkan intrumen yang telah dilaksanaan kemudian dibuat kesimpulan secra menyeluruh.
4. Kesimpulan
Data hasil deskripsian dan hasil interprestasi disimpulkan untuk menjawab tujuan penelitian dan hipotesis tindakan.
Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
