Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
B. Metode Penelitian Penelitian Tindakan Kelas
1. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas PTK
Penelitian tindakan kelas merupakan suatu penelitian yang akar permasalahannya muncul di dalam kelas, dan dirasakan langsung oleh
guru yang bersangkutan. Menurut Hamzah B. Uno 2011: 41 mengatakan PTK adalah
“penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya
sebagai guru, sehingga peroses pebelajaran dapat berjalan dengan baik da
n hasil belajar siswa meningkat”. Selanjutnya E.Yusnandar 2012:7 mengatakan bahwa
“dengan penelitian tindakan kelas, guru dapat meneliti sendiri terhadap praktek
pembelajaran yang di lakukan di kelas, penelitian terhadap siswa dari segi interaksinya dalam peroses pembelajaran, penelitian terhadap
proses atau produk pembela jaran secara reflektif di kelas”.
Dalam penelitian tindakan kelas guru dapat melihat, merasakan,
menghayati apakah praktek-praktek pembelajaran selama ini dilakukan memiliki efektivitas yang tinggi. Kalau tidak maka guru dapat
merumuskan tidakan tertentu untuk memperbaiki keadaan tersebut. Dari pengertian-pengertian di atas secara singkat PTK dapat
diidentifikasikan sebagai suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan
meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara profesional.
2. Kelebihan-kelebihan Penelitian Tindakan Kelas PTK
Kelebian PTK Menurut Shumsky 1982 antara lain: a.
Kerjasama dalam penelitian tindakan menimbulkan rasa memiliki. Kerjasama dalam proyek penelitian tindakan mungkin memenuhi
Desi Hidiastuti, 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kebutuhan dalam kehidupan modern. Kerjasama memberikan kesempatan untuk menciptakan kelompok baru yang mendorong
lahirnya rasa keterkaitan. b.
Kerjasama dalam PTK mendorong kreatifitas dan pemikiran kritis. Dalam interaksi dengan orang lain, seseorang akan menemukan
bahwa setiap manusia memiliki kelebihan dan kekurangan. c.
Kerjasama meningkatkan kemungkinan untuk berubah. Mencoba sesuatu yang baru selalu mengandung resiko, dan ketika kelompok
menanggung resiko. d.
Kerjasama dalam penelitian meningkatkan kesepakatan. Peneliti tidak merasa memiliki semua fakta dan mengetahui semua jawaban.
Secara singkat bahwa PTK mempunyai banyak kelebihan, antara lain: menciptakan rasa kerjasama yang menimbulkan rasa memiliki,
mendorong kreatifitas dan pemikiran kritis, meningkatkan kemungkinan untuk berubah, serta meningkatkan kesepakatan.
3. Model-model Penelitian Tindakan Kelas PTK
