1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Struktur Organisasi Sikripsi

cirinya setelah penerapan metode Cooperative Learning Tipe Make a Match dalam pembelajaran IPA.

D. Manfaat Penelitian

Secara teoritis manafaat yang dapat diambil penelitian ini adalah untuk menambah wawasan dalam penerapan metode pembelajaran khususnya tentang penerapan metode Cooperative Learning Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Kelas III. Sedangkan Secara Khusus manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran IPA yang disajikan dalam proses pembelajaran. 2. Membantu guru dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa khusnya dalam mata pelajaran IPA. Sedangankan manfaat secara umum yang dapat diambil dari penelitian ini sebagai berikut : 1. Sebagai salah satu cara dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. 2. Sebagai cara guru dalam memperbaiki proses pembelajaran di sekolah dasar 3. Sebagai salah cara bagi guru dalam meningkatkan wawasan dalam penggunaan metode pembelajaran.

E. Struktur Organisasi Sikripsi

Sistematika yang digunakan dalam penulisan sikripsi mengacu pada pedoman penulisan karya ilmiah UPI Bandung 2012. Adapun sistematikan Bab I Pendahuluan yang berisi: a latar belakang masalah, b identifikasi masalah dan perumusan masalah, c tujuan penelitian, d manfaat penelitian, dan f struktur organisasi skripsi. Bab II berisikan kajian pustaka tentang teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran IPA dan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Bab III membahas metodologi penelitian terdiri dari: a lokasi dan subjek penelitian; b desain penelitian; c metode penelitian; d definisi operasional; e instrumen penelitian; f teknik pengumpulan data; g analisis data Bab IV memuat pembahasan hasil penelitian dari siklus-siklus yang telah dilaksanakan. Bab V berisikan kesimpulan dan saran. Tuti Haryati,2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 34

BAB III METODE PENELITIAAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif metode Make a match untuk meningkatkan perhatian siswa pada pembelajaran Matematika di SMP YMJ Ciputat (Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah YMJ Ciputat)

0 7 231

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VA SDN NO. 101731 KAMPUNG LALANG.

0 3 31

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 2 5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS V SD 5 DERSALAM KUDUS

0 0 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN BUGEL 01 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015

0 0 16