TesLariCepat 60m TesSit-Up TesPush-Up

Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sangat Kurang 171 131

4. TesLariCepat 60m

a. Tujuan Untukmengukurkecepatandenganmenggunakan start melayang b. AlatdanFasilitas 1 Lintasanlurus, rata, tidaklicin, danmempunyailintasanlanjutan. 2 Bendera start 3 Peluit 4 Stop watch 5 Alattulis Gambar 3.4 Laricepat 60 meter Tabel 3.4 Norma penilaian lari cepat 60 meter Waktu dalam detik Kategori Putra Putri Sangat Baik 10.20 14.40 Baik 10.20 – 12.09 14.40 – 16.09 Sedang 12.10 – 14.29 16.10 – 18.09 Kurang 14.30 – 18.00 18.10 – 20.09 Sangat Kurang 18.00 20.09 Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. TesSit-Up

Tujuan : Mengukur daya tahan lokal otot perut AlatdanFasilitas : Stopwacth dan alat tulis Pelaksanaan : Posisi awal gerakan sit-up adalah posisi tubuh sejajar dengan permukaan dan lutut ditekuk sekitar 45º dengan posisi tangan ditempelkan dibelakang bagian kepala. Apabila ada aba- aba “ya” tubuh bergerak ke depan sampai lutut secepat mungkin, dan setelah itu posisi tubuh kembali ke posisi awal serta dilakukan selama 60 detik satu menit. Gambar 3.5 Sit-up Tabel 3.5 Norma penilaiantessit-up jumlahpengulangan Kategori Putra Putri Sangat Baik 50 35 Baik 40 – 50 30 - 35 Sedang 30 – 35 20-25 Kurang 20 – 25 10- 15 Sangat Kurang 20 10 Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

6. TesPush-Up

Tujuan : Mengukur daya tahan otot lokal lengan tangan AlatdanFasilitas : Stopwatchdanalattulis. Gambar 3.6 Push-up Pelaksanaan: Posisi awal gerakan push up adalah posisi tubuh sejajar dengan permukaandansikumembentuksudut 90 . Apabila ada aba- aba “ya” posisi tubuh naik semaksimal mungkindenganlengandiluruskan, setelah itu posisi tubuh kembali ke posisi awal dan dilakukan selama 60 detik satu menit. Untuk putra sebagai tumpuannya menggunakan ujung kaki, sedangkan putri tumpuannya menggunakan kedua lutut dengan kedua kaki disilang. Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.6 Norma penilaian tes push-up dalam jumlah pengulangan Kategori Putra Putri Sangat Baik 45 35 Baik 40 – 45 30 – 35 Sedang 30 –35 20 –25 Kurang 20 –25 10 –15 Sangat Kurang 20 10

7. TesKelincahan Illinois Agility Run Test

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN DAN HUBUNGAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA YANG DITERIMA MELALUI JALUR PKAB DAN SNMPTN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG ANGKATAN 2008 DAN 2009

0 11 83

PENGARUH KEBERADAAN RUANG PUBLIK TERHADAP SIKAP MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN (FPTK) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (UPI).

0 2 39

STUDI DESKRIPTIF SIKAP TERHADAP KOPERASI MAHASISWA BUMI SILIWANGI UPI : Survey Pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia.

0 4 38

PENGARUH DIFERENSIASI PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN : Studi pada Mahasiswa Pengguna Minuman Isotonik Hydro Coco di Program Studi Pendidikan Jamani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Indonesia Ang

4 18 76

EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN CALON GURU PENJAS ORKES DI FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN FPOK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA UPI BANDUNG.

1 2 75

PERBANDINGAN LATAR BELAKANG DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA YANG DITERIMA MELALUI JALUR PMDK, SNMPTN DAN SPMBM (Studi Kasus : Mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Andalas).

0 0 7

PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO | Fatmaryanti | JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN KEILMUAN (JPFK) 8 15 1 SM

0 0 3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR (IP) DAN KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA FPOK PROGRAM STUDI PJKR DAN PGSD PENDIDIKAN JASMANI JALUR MASUK SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN DAN SM-UPI TAHUN 2014 - repository UPI S POR 1100912 Title

0 0 2

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 23

Perbedaan Kecerdasan Emosi Pada Mahasiswa Yang Diterima Melalui Jalur PMDK dan SNMPTN di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret - UNS Institutional Repository

0 0 57