1. Home
  2. Lainnya

TesKelincahan Illinois Agility Run Test TesDayaTahanKardiovaskular Lari 2.400m Kesehatan

Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.6 Norma penilaian tes push-up dalam jumlah pengulangan Kategori Putra Putri Sangat Baik 45 35 Baik 40 – 45 30 – 35 Sedang 30 –35 20 –25 Kurang 20 –25 10 –15 Sangat Kurang 20 10

7. TesKelincahan Illinois Agility Run Test

Tujuan : Mengetahuikemampuanseseorangmerubaharahdeng anwaktusecepatmungkin AlatdanFasilitas : Stopwatch, meteran, tandapatok, kapur, danalattulis. Pelaksanaan : Subjektengkurep di garis start, setelah aba-aba “ya”kemudianberlarisecepatmungkindenganmengik utiarahanakpanahgarishitamsampaiberakhir di garis finish. Untuklebihjelasnyadapatmelihatgambar di bawahini: Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar 3.7 Lapangan tes kelincahan Tabel 3.7 Norma penilaian tes kelincahan waktu dalam detik Kategori Putra Putri Sangat Baik 15.2 17.0 Baik 15.2-16.1 17.0-17. 9 Sedang 16.2-18.1 18.0-21.7 Kurang 18.2-19.3 21.8-23.0 Sangat Kurang 19.3 23.0

8. TesDayaTahanKardiovaskular Lari 2.400m

Tujuan : Mengukurkemampuandayatahanaerobik Cardiovascular AlatdanFasilitas : Stopwatch, lintasan, bendera start, nomor dada danalattulis. Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar 3.8 Lari 2.400 meter Tabel 3.8 Norma penilaiantesdayatahankardiovaskular waktudalammenit Kategori Putra Putri Sangat Baik 10.20 14.40 Baik 10.21 – 12.09 14.41 – 16.09 Sedang 12.10 – 14.29 16.10 – 18.09 Kurang 14.30 – 18.00 18.10 – 20.09 Sangat Kurang 18.01 20.10 9. PENILAIAN Bobotpenilaianuntukbidangkemampuanfisikdanrenangadalah 60, sedangkanbidangakademik testulis yaitu 40.Sedangkanrentangskorpenilaianuntukteskemampuanfisikdanrenangadalah 0 – 100.

1. Kesehatan

Penilaiankesehatanjikatidakmemenuhisyaratkesehatan yang sudahditentukanmakapesertadinyatakangagal.Rekomendasidaripetugastim kesehatanadalahsehatdantidaksehat. 2. KemampuanFisik Penilaiankemampuanfisikcalonmahasiswadiperolehdaridelapanbutiritem tesdenganketentuanataukategorinormadanbobotskorsebagaiberikut: Tabel 3.9 Norma penilaian tes kemampuan fisik No Item Tes Norma danBobotSkorTes Yandi Useandi, 2014 PROFIL KEMAMPUAN FISIK MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA YANG DITERIMA MELALUI SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN, DAN SM-UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu SB B S K SK 1 Tes keseimbangan stork stand balance test 5 4 3 2 1 2 Lemparan tangkap bola ke dinding wall pass 15 12 9 6 3 3 Lompatjauhtanpaawalan standing broad jump 10 8 6 4 2 4 Tes lari cepat dash 60 m 10 8 6 4 2 5 Tesbaring duduk Sit-Up 10 8 6 4 2 6 Tespush-Up 10 8 6 4 2 7 Teskelincahan Illinois Agility Run Test 15 12 9 6 3 8 Lari 2.400m 20 16 12 8 4 Keterangan: SB : SangatBaik B : Baik S : Sedang K : Kurang SK : SangatKurang

3. TesPrestasiOlahraga

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN DAN HUBUNGAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA YANG DITERIMA MELALUI JALUR PKAB DAN SNMPTN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG ANGKATAN 2008 DAN 2009

0 11 83

PENGARUH KEBERADAAN RUANG PUBLIK TERHADAP SIKAP MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN (FPTK) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (UPI).

0 2 39

STUDI DESKRIPTIF SIKAP TERHADAP KOPERASI MAHASISWA BUMI SILIWANGI UPI : Survey Pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia.

0 4 38

PENGARUH DIFERENSIASI PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN : Studi pada Mahasiswa Pengguna Minuman Isotonik Hydro Coco di Program Studi Pendidikan Jamani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Indonesia Ang

4 18 76

EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN CALON GURU PENJAS ORKES DI FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN FPOK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA UPI BANDUNG.

1 2 75

PERBANDINGAN LATAR BELAKANG DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA YANG DITERIMA MELALUI JALUR PMDK, SNMPTN DAN SPMBM (Studi Kasus : Mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Andalas).

0 0 7

PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO | Fatmaryanti | JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN KEILMUAN (JPFK) 8 15 1 SM

0 0 3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR (IP) DAN KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA FPOK PROGRAM STUDI PJKR DAN PGSD PENDIDIKAN JASMANI JALUR MASUK SNMPTN UNDANGAN, SBMPTN DAN SM-UPI TAHUN 2014 - repository UPI S POR 1100912 Title

0 0 2

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 23

Perbedaan Kecerdasan Emosi Pada Mahasiswa Yang Diterima Melalui Jalur PMDK dan SNMPTN di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret - UNS Institutional Repository

0 0 57