Pengertian Prestasi Belajar Pengertian Proporsi Waktu Belajar

[Type text] Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sambirejo Sragen yang berjumlah 240 orang. Sedangkan sampel yang diambil adalah 120 siswa dari 240 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Proporsional Random Sampling dengan cara undian.

7. Tehnik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan tiga tehnik pengumpulan data penelitian yaitu: metode angket, metode test dan dokumentasi.

8. Uji Instrumen

Penelitian ini menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas.

9. Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat analisis dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas data dan uji linieritas.

10. Tehnik Analisis Data

Pada penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda, uji t-test, uji F, koefisien determinasi R 2 dan sumbangan relatif SR serta sumbangan Efektif SE. C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1. Uji Instrumen Penelitian

a. Uji Validitas

Uji validitas dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan rumus korelasi pearson product moment dengan menggunakan program SPSS for windows versi 15.0 dengan menu correlation bivariate. Nilai korelasi r dibandingkan dengan angka kritis dalam tabel korelasi. Untuk menguji koefisien korelasi ini digunakan level of significant = 5 jika r hitung r tabel , maka pernyataan tersebut valid sehingga dapat digunakan untuk mengambil data penelitian. Adapun rangkuman hasil uji validitas dapat dilihat pada tabel di bawah ini: [Type text] Uji Validitas Angket Proporsi Waktu Belajar No.Item r xy R 0,05;20 Kesimpulan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0,566 0,730 0,703 0,608 0,704 0,688 0,735 0,625 0,563 0,473 0,653 0,807 0,698 0,576 0,547 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Uji Validitas Angket Media Pembelajaran No.Item r xy R 0,05;20 Kesimpulan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0,659 0,800 0,855 0,627 0,730 0,875 0,649 0,658 0,742 0,710 0,804 0,645 0,460 0,639 0,672 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 0,444 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa seluruh pernyataan butir angket semuanya valid sehingga angket yang digunakan dalam penelitian ini dinyatakan valid dan dapat digunakan untuk mengambil data penelitian.

Dokumen yang terkait

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 49 123

Pengaruh Pelaksanaan Metode Drill Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii Smp Islam Al-Ikhlas Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2011-2012

0 4 104

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh Pembelajaran Outdoor Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Viii Di Smp Nusantara Plus Tangerang Selatan

3 17 130

Hubungan Antara Cara Belajar Dan Kelengkapan Sumber Belajar Dengan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas 2 SD Negeri 1 Labuhan Ratu Tahun Ajaran 2014/2015

0 5 69

Pengaruh Pembelajaran Sekolah Lima Hari, Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa XII Pemasaran SMK Negeri 1 Surakarta Ajaran 2018/2019

0 0 16

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15

PenerapanmModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share disertai Media Powerpoint untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMA N 3 Sragen pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 17

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 0 27

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 0 13