40
Kemudian hasil yang diperoleh diterjemahkan kedalam kriteria yang sudah ditentukan. Setelah itu dilakukan perhitungan selisih peningkatan rata-
rata prestest dan posttest peserta didik dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Sukardi, 2008: 146
G. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah terjadinya peningkatan keterampilan bernyanyi pada siswa kelas VIII A di SMP Negeri 5 Sleman
setelah menggunakan media iringan fruity loops. Kriteria meningkatnya keterampilan bernyanyi dapat diketahui melalui
penilaian yang telah dianalisis. Penilaian dilakukan dengan tes praktek bernyanyi dengan pemberian skor pada butir-butir aspek penilaian. Hasil tes
dianalisis dengan teknik analisis evaluasi pembelajaran untuk mengetahui peningkatan keterampilan bernyanyi peserta didik. Cara yang digunakan
adalah dengan menganalisis hasil nilai tes. Hasil nilai dikonversikan ke dalam kategori tafsiran nilai tes belajar peserta didik. Tindakan dapat dikatakan
berhasil apabila nilai tes seluruh peserta didik telah mencapai ≥ 64,25 atau
masuk dalam kategori “baik”. Kategori rentang nilai tersebut dapat dilihat pada Tabel 2 berikut ini:
41
Tabel 2. Kategori Rentang Nilai
No. Rentang Nilai
Kategori
1. 82
– 100 Sangat Baik
2. 65 - 81
Baik 3.
46 - 64 Kurang
4. 25 - 45
Sangat Kurang
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 5 Sleman yang terletak di Dukuh Karangasem Desa Pandowoharjo Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian adalah 23 peserta didik kelas VIII A SMP N 5 Sleman dengan 7 peserta didik laki-laki dan 16
peserta didik perempuan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei-Juni semester II tahun ajaran 20132014 dengan tahapan perencanaan planning,
tindakan acting, observasi observing, dan refleksi reflection. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas classroom action
reasearch yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bernyanyi peserta didik melalui penggunaan media iringan fruity loops dengan jumlah
peserta didik sebanyak 23 orang. Pelaksanaan tindakan terdiri dari prasiklus, tindakan kelas pada siklus I, dan tindakan kelas pada siklus II. Hasil penelitian
ini berupa hasil tes. Hasil tes prasiklus pretest berupa kemampuan bernyanyi peserta didik sebelum menggunakan media iringan fruity loops dalam proses
pembelajaran. Hasil tes siklus I dan siklus II berupa kemampuan bernyanyi peserta didik sesudah mendapatkan perlakuan pembelajaran bernyanyi
menggunakan media iringan fruity loops.
