41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 5 Sleman yang terletak di Dukuh Karangasem Desa Pandowoharjo Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian adalah 23 peserta didik kelas VIII A SMP N 5 Sleman dengan 7 peserta didik laki-laki dan 16
peserta didik perempuan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei-Juni semester II tahun ajaran 20132014 dengan tahapan perencanaan planning,
tindakan acting, observasi observing, dan refleksi reflection. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas classroom action
reasearch yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bernyanyi peserta didik melalui penggunaan media iringan fruity loops dengan jumlah
peserta didik sebanyak 23 orang. Pelaksanaan tindakan terdiri dari prasiklus, tindakan kelas pada siklus I, dan tindakan kelas pada siklus II. Hasil penelitian
ini berupa hasil tes. Hasil tes prasiklus pretest berupa kemampuan bernyanyi peserta didik sebelum menggunakan media iringan fruity loops dalam proses
pembelajaran. Hasil tes siklus I dan siklus II berupa kemampuan bernyanyi peserta didik sesudah mendapatkan perlakuan pembelajaran bernyanyi
menggunakan media iringan fruity loops.
42
1. Prasiklus
Prasiklus merupakan kondisi awal dimana siswa belum mendapatkan perlakuan pembelajaran bernyanyi menggunakan media iringan fruity
loops. Pengambilan data dilakukan melalui pretest yang dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 31 Mei 2014. Sebelumnya peserta didik sudah
diberitahukan jika akan dilaksanakan pretest bernyanyi dengan menggunakan materi
lagu berjudul “Ayah”. Berikut adalah Tabel nilai yang sudah diambil melalui pretest bernyanyi peserta didik kelas VIII A.
Tabel 3. Hasil Pretest Penilaian Bernyanyi
No. Rentang Nilai
Jumlah Persentase Kategori
1 82
– 100 Sangat Baik
2 65 - 81
8 34,78
Baik 3
46 - 64 15
65,22 Kurang
4 25 - 45
Sangat Kurang Jumlah
23 100
Dari Tabel tersebut dapat diketahui bahwa: a. Tidak ada peserta didik yang mendapatkan nilai antara rentang 82-100
atau masuk dalam kategori “sangat baik”. Jika diinterpretasikan ke
dalam persentase maka banyaknya peserta didik yang masuk dalam kategori “sangat baik” sebesar 0 .
b. Ada 8 peserta didik yang mendapatkan nilai dal am kategori “baik”
yaitu antara rentang 65-81. Jika diinterpretasikan ke dalam persentase maka banyaknya peserta didik yang masuk dal
am kategori “baik” sebesar 34,78 .
Kategori