Kinerja guru dapat berupa suatu prestasi yang dicapai oleh guru setelah melaksanakan tugasnya sebagai pengajar. Selain itu kinerja guru terlihat dari rasa
tanggung jawabnya dalam menjalankan tugas, profesi yang diembannya serta rasa tanggung jawab moral dipundaknya. Semua itu akan terlihat kepada
kepatuhan dan loyalitas didalam menjalankan tugas sebagai guru. Jelaslah bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah sangat dominan dalam meningkatkan kiner-
ja tenaga pengajar yang profesional di sekolah, karena kepala sekolah dituntut mampu membina para pengajar agar dapat melaksanakan tugasnya dalam proses
pembelajaran sehingga tujuan sekolah yang diharapkan dapat tercapai. Dari uraian tersebut diduga terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi manajerial
kepala sekolah terhadap kinerja guru bahkan kompetensi manajerial kepala sekolah semakin baik maka akan semakin tinggi kinerja guru yang akan dicapai.
2.6.2 Pengaruh Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah X2 terhadap kinerja guru Y
Kepala sekolah juga memiliki tugas pokok melakukan supervisi terhadap pelaksanaan kerja guru dan staf. Tujuannya adalah untuk menjamin agar guru dan
staf bekerja dengan baik serta menjaga mutu proses maupun hasil pendidikan di sekolah. Kepala sekolah sebagai supervisor dalam lingkungan pendidikan di SMP
Negeri Kabupaten Tanggamus hendaknya dapat memberikan bantuan yang tertuju kepada perkembangan kompetensi guru dan personel sekolah dalam mencapai
tujuan pendidikan. Bantuan tersebut dapat berupa dorongan, bimbingan dan kesempatan bagi pertumbuhan keahlian dan kecakapan guru. Dengan bantuan
bimbingan dalam usaha dan pelaksanaan pembaharuan pendidikan dan pengajaran, pemilihan alat-alat pelajaran yang sesuai, dan metode mengajar yang
lebih baik, serta cara penilaian yang sistematis diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran dikelas.
Dari uraian tersebut diduga terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru atau dengan kata lain semakin
tinggi kompetensi supervisi kepala sekolah maka akan semakin tinggi pula mutu kinerja guru disekolah tersebut.
2.6.3 Pengaruh Kompetensi Manajerial X1 dan Supervisi X2 secara
bersama sama terhadap Mutu pendidikan Y
Guru merupakan kunci keberhasilan proses pembelajaran. Dengan tugas profesionalnya, guru berfungsi membantu orang lain peserta didik untuk belajar
dan berkembang, membantu perkembangan intelektual, personal dan sosial warga masyarakat yang memasuki sekolah.
Dalam menjalankan tugasnya, kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor antara lain; tersedianya sarana prasarana yang memadai, adanya informasi yang
baik, terjadinya komunikasi yang baik, kepemimpinan, penghasilan yang mencukupi, pekerjaan yang menantang untuk berkembang, serta rasa aman dan
tenang lingkungan dalam bekerja. Salah satu faktor yang turut berpengaruh terhadap kinerja guru adalah kepemimpinan, dalam lingkup persekolahan maka
kepala sekolah adalah pemimpin pendidikan daan penanggung jawab utama key person di sekolah, kepala sekolah dituntut memiliki kompetensi yang optimal
agar dapat menjalankan tugas dan tanggung jawabnya secara maksimal. Sebagai manajer pendidikan yang profesional, kepala sekolah bertanggung jawab
sepenuhnya terhadap sukses tidaknya sekolah yang dipimpinnya termasuk
