1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Data Uji Homogenitas Data

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penggunaan multimedia melalui metode diskusi efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. 2. Penggunaan multimedia melalui metode diskusi berpengaruh tidak signifikan dalam meningkatkan penguasaan konsep oleh siswa.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dengan adanya kekurangan-kekurangan dalam penelitian ini maka peneliti menyarankan sebaiknya : 1. Perlu adanya penelitian lanjutan mengenai aktivitas dan penguasaan konsep oleh siswa terhadap pembelajaran menggunakan multimedia melalui metode diskusi. 2. Pada pembuatan multimedia selanjutnya diharapkan dapat dibuat lebih singkat namun mampu menjelaskan materi secara keseluruhan, seperti pembuatan multimedia yang disajikan dalam bentuk pemetaan konsep. DAFTAR PUSTAKA Anderson, Mahjardi. 2000. A Taxonomy for Learning, Teaching, ans Assesing A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives, Abridged Edition. Longman : New York. Arikunto, S. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bina Aksara. Jakarta. Arsyad, A. 1997. Media Pengajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Awaluddin, A. 2008. Materi Ajar. [Online]http:andhysastera.blogspot.com. Download: 7 November 2012 Jam 16.10. Dahar, R. W. 1996. Teori-Teori Belajar. Erlangga. Bandung. Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta. Daryanto. 2010. “Media Pembelajaran” Perannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Gava Media. Yogyakarta. Davies. 1981. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. PT Rineka Cipta. Jakarta. Depdiknas. 2003. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Biologi SMP. 04 Januari 2009; 11.52 WIB. http:sasterpadu.tripod.comsas_storeBiologi.Pdf. . Pedoman khusus pengembangan sistem penilaian berbasis kompetensi sekolah menengah pertama mata pelajaran Sains. Dirjen Pendasmen. Jakarta. Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta. Djamarah, S.B dan A. Zain. 1995. Strategi Belajar Mengajar. PT. Rineka Cipta. Jakarta. Djarmarah dan Zain, 1996. Penguasaan Materi. Rieneka Cipta. Jakarta. Djarmarah dan Zain, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rieneka Cipta. Jakarta. Elsom-Cook, M. 2001. Principles of interactive multimedia, McGraw Hill. London.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Tulang Bawang Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)

0 8 58

PENGARUH PENGUNAAN METODE DISKUSI MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Eksperimen Siswa Kelas X MA Al Hikmah Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 55

PENGARUH PENGUNAAN METODE DISKUSI MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Eksperimen Siswa Kelas X MA Al Hikmah Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 61

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEA F LET DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Punduh Pedada Semester Genap Tahun Pel

1 16 51

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Talang Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 59

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN METODE DISCOVERY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20

2 23 109

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII MTs Nurul Iman Sekincau Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 38 44

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 53

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60