D. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana peran guru melatih dalam meningkatkan minat
berwirausaha siswa SMK 17 Magelang?
2. Bagaimana peran guru membimbing dalam meningkatkan minat
berwirausaha siswa SMK 17 Magelang?
3. Bagaimana peran guru mengajar dalam meningkatkan minat
berwirausaha siswa SMK 17 Magelang?
4. Bagaimana peran guru mendidik dalam meningkatkan minat
berwirausaha siswa SMK 17 Magelang?
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian dengan metode penelitian deskriptif. Metode penelitian deskriptif merupakan
penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan objek penelitian dalam keadaan yang sebenarnya tanpa adanya maksud
membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum generalisasi. Penelitian ini dilakukan terhadap variabel tanpa membuat perbandingan, atau
menggambarkan dengan variabel lain. Sedangkan data penelitian disajikan dalam bentuk persentase.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK 17 Magelang yang beralamat di Jalan Elo Jetis No.17-A, Kedungsari, Magelang Utara yang dilaksanakan
pada tanggal 5 September sampai dengan tanggal 25 September 2015. C.
Subjek Penelitian
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK 17 Magelang sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 2 kelas, yaitu XI AK 1 dan
XI AK 2. D.
Definisi Operasional
Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana cara mengukur suatu variabel. Guna menghindari adanya
kesalahan dalam penafsiran tentang variabel yang digunakan dalam
penelitian ini, maka perlu dibatasi pengertian dari variabel-variabel dalam penelitian ini, yaitu peran guru dibagi menjadi empat peran yaitu
mendidik, membimbing, mengajar, dan melatih. Peran pendidik merupakan peran yang berhubungan dengan moral dan kepribadian. Guru
memberikan keteladanan dan kepatuhan terhadap tata tertib yang berlaku. Peran pembimbing, guru memotivasi siswa serta melakukan pembinaan.
Peran mengajar merupakan bahan ajar berupa ilmu pengetahuan dan teknologi
dengan memberikan
contoh kepada
siswa serta
mempraktikkannya. Sedangkan peran melatih merupakan peran guru melatih ketrampilan dan kecakapan hidup.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:
1.
Angket Kuesioner
Angket merupakan sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memeperoleh informasi dari responden. Jenis angket yang
digunakan yaitu angket tertutup dengan menggunakan skala
Likert
. Pada angket tertutup, responden tinggal memilih jawaban telah
disediakan dalam angket. Angket diberikan kepada siswa yang bertujuan untuk mengetahui ketertarikkan dan pemahaman siswa
terhadap mata pelajaran kewirausahaan serta minat siswa untuk menjadi seorang wirausaha. Teknik ini digunakan agar hasil penelitian
menjadi lebih kredibel dan mempunyai dasar yang kuat
Kategori