Jenis-jenis Media Pendidikan Kajian Teori 1. Media Pembelajaran
12
4 Fungsi kompensatoris, media pembelajaran berfungsi mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat memahami isi pelajaran yang disajikan
dengan teks atau secara verbal. Sedangkan menurut Gerlach dan Ely dalam Daryanto, 2011 fungsi
media pembelajaran adalah sebagai berikut : 1 Kemampuan fiksatif. Kemampuan fiksatif artinya dapat menangkap,
menyimpan, dan menampilkan suatu obyek atau kejadian. 2 Kemampuan manipulating. Kemampuan manipulating artinya media dapat
menampilkan kembali obyek atau kejadian dengan berbagai macam perubahan manipulasi sesuai keperluan.
3 Kemampuan distributif. Kemampuan distributif artinya media mampu menjangkau audiens yang besar jumlahnya dalam satu kali penyajian
secara serempak, misalnya siaran TV atau Radio. Adapun manfaat media pembelajaran menurut Kemp dan Dayton dalam
Azhar Arsyad 2009 : 21 adalah sebagai berikut: 1 Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku 2 Pembelajaran bisa lebih menarik 3 Pembelajaran
menjadi lebih interaktif 4 Meningkatkan kualitas hasil belajar 5 Pembelajaran dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun 6 Meningkatkan sikap positif siswa
terhadap pelajaran 7 Waktu pembelajaran menjadi lebih singkat dan efektif 8 Peran guru berubah ke arah yang lebih positif.
Sedangkan menurut Sudjana dan Ri’vai 2010 mengemukakan bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, yaitu:
1 Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
13
2 Bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat dipahami oleh siswa
3 Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak hanya menggunakan komunikasi verbal oleh guru
4 Siswa tidak hanya mendengarkan uraian guru tetapi dapat melakukan kegiatan belajar lain seperti mengamati, mendemonstrasikan, melakukan,
dan memerankan. Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan fungsi dan manfaat
media yaitu membuat pembelajaran lebih menarik, mempermudah proses penyampaian pesan pada pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran lebih
efektif.