Sumber data atau Subyek Penelitian

53 wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan Sugiyono, 2008 : 137. Wawancara dapat dilakukan secara terstruktur peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh maupun tidak terstruktur dan dapat dilakukan secara langsung tatap muka maupun secara tidak langsung melalui media seperti telepon. Wawancara kepada guru adalah untuk mengetahui kompetensi siswa terhadap pembelajaran. Wawancara kepada siswa adalah untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi siswa, sikap dan kebutuhan siswa dalam pembelajaran. Tabel 4. Pedoman Wawancara Bentuk kegiatan Pertanyaan Fungsi Sumber data 1 2 3 4 Wawancara terhadap guru 1. Media apa saja yang digunakan dalam KBM? 2. Bagaimana hasil belajar siswa saat menggunakan media yang tersedia? 3. Media seperti apa yang diharapkan pendidik untuk menunjang keberhasilan siswa? 4. Kendala apa saja yang dialami oleh pendidik dalam membuat media yang dibutuhkan? Mengetahui keadaaan pembelajaran dan kebutuhan terhadap pengembangan modul Guru Wawancara terhadap siswa 1. Media apa yang digunakan guru dalam proses pembelajaran? 2. Apakah hambatan yang dialami selama proses pembelajaran? 3. Media seperti apa yang diharapkan untuk menunjang keberhasilan belajar? Siswa 54 c. AngketKuisioner Kuesinoner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2008 : 142. Dalam peneltian ini menggunakan pertanyaan tertutup yaitu pertanyaan yang mengharapkan responden untuk memilih salah satu alternatif jawaban dari setiap pertanyaan yang telah disediakan. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang pendapat siswa terhadap kelayakan modul macam- macam saku dan penyelesaian tepi pakaian. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket yang berisi butir-butir pertanyaan untuk diberi tanggapan oleh subyek penelitian.

2. Alat Pengumpul Data

Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2008 : 148. Salah satu tujuan dibuatnya instrumen adalah untuk memperoleh data dan informasi yang lengkap mengenai hal-hal yang ingin dikaji dalam penelitian ini. Metode atau instrumen pengumpulan dalam penelitian ini adalah instrumen bukan tes non test yang digunakan berupa angket atau kuisioner. Tujuan dari penggunaan angket ini untuk mengetahui tingkat kelayakan modul pembelajaran yang dikembangkan. Angket ini diberikan kepada ahli materi, ahli media, ahli evalusi, guru pengampu pembelajaran dasar-dasar teknologi menjahit di SMK N 3 Klaten sebagai responden. a. Instrumen Kelayakan Modul Pengumpulan data menggunakan teknik pengumpulan data dengan kuesioner tertutup. Angket dengan 2 jawaban alternatif yaitu layak, tidak layak