72
jawaban yaitu “layak”, “tidak layak”. Skor untuk jawaban “layak” adalah 1, dan jawaban “tidak layak” adalah 0. Butir pernyataan terdiri dari 17 butir jumlah
responden 3 orang, maka diperoleh skor minimun 0 x 17 = 0 dan skor maksimum 1 x 17 = 17. Jumlah kelas 2, panjang kelas interval 8,5, sehingga
kriteria kelayakan modul oleh ahli media adalah: Tabel 21. Kriteria Kelayakan Modul oleh Ahli Materi
No. Kategori
Skor Hasil
1 Layak
S min + p ≤ S ≤ S max
9 ≤ S ≤ 17
2 Tidak layak
S min ≤ S ≤ S min + p – 1
≤ S ≤ 8 Hasil validasi modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku
adalah: Tabel 22. Hasil Validasi Modul oleh Ahli Materi
Judgement Expert Skor
Kelayakan Ahli materi
17 Layak
Ahli materi 17
Layak Ahli materi
17 Layak
Total 51
layak Berdasarkan hasil validasi oleh dua ahli media, diperoleh skor rerata 17,
sehingga apabila dilihat pada tabel kriteria kelayakan modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku maka modul ini masuk dalam kategori “layak”
yaitu ahli media menyatakan modul penyelesaian tepi pakaian dan macam- macam saku layak dan andal, yang berarti telah memenuhi kriteria isi materi
sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
c. Validasi oleh Ahli Evaluasi
Validator ahli evaluasi menilai tentang materi soal uraian, pilihan ganda, dan praktek dalam modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku
berdasarkan aspek materi, aspek konstruksi, aspek bahasa. Data kelayakan
73
ahli evaluasi diperoleh dengan cara memberikan modul beserta kisi-kisi instrumen, dan instrumen penilaian. Ahli evaluasi kemudian memberikan
penilaian, saran dan komentar terhadap materi soal uraian, pilihan ganda, dan praktek dalam modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku
dengan cara mengisi angket yang telah disediakan. Setelah ahli evaluasi melakukan penilaian, maka diketahui hal-hal yang perlu di revisi, adapun revisi
dari ahli evaluasi tentang kelayakan isi materi soal dalam modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku sebagai berikut:
Tabel 23. Revisi Modul oleh Ahli Evaluasi No.
Saran Komentar Tindak Lanjut
1 Penggunaan tanda baca tanda
tanya dan perintah pada soal uraian kurang tepat
Memperbaiki tanda baca pada soal uraian sesuai dengan saran
2 Kalimat tanya kurang tepat
sehingga dapat menimbulkan penafsiran ganda.
Memperbaiki kalimat tanya sesuai dengan saran
3 Struktur penulisan abjad option
pada soal pilihan ganda tidak tepat
Memperbaiki abjad option sesuai saran
4 Gambar tidak dapat dibaca
dengan jelas Mengganti gambar pada soal dan
option dengan
menggunakan gambar ilustrasi yang lebih jelas.
Hasil validasi modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku oleh ahli evaluasi kemudian dianalisis dengan skala Guttman dengan 2
alternatif jawaban yaitu “layak”, “tidak layak”. Skor untuk jawaban “layak” adalah 1, dan jawaban “tidak layak” adalah 0. Butir pernyataan terdiri dari 25 butir
jumlah responden 1 orang, maka diperoleh skor minimun 0 x 25 = 0 dan skor maksimum 1 x 25 = 25. Jumlah kelas 2, panjang kelas interval 12,5, sehingga
kriteria kelayakan modul oleh ahli media adalah:
74
Tabel 24. Kriteria Kelayakan Modul oleh Ahli Evaluasi No.
Kategori Skor
Hasil 1
Layak S min + p
≤ S ≤ S max 13
≤ S ≤ 25 2
Tidak layak S min
≤ S ≤ S min + p – 1 ≤ S ≤ 12
Hasil validasi modul penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku adalah:
Tabel 25. Hasil Validasi Modul oleh Ahli Evaluasi Judgement Expert
Skor Kelayakan
Ahli media 25
Layak Total
25 Layak
Berdasarkan hasil validasi di atas, diperoleh skor 25, maka modul ini masuk dalam kategori “layak” yaitu ahli evaluasi menyatakan modul
penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku layak dan andal, yang berarti telah memenuhi kriteria penyusunan soal evaluasi sehingga dapat
digunakan sebagai media pembelajaran.
2. Uji Coba Skala Kecil
Modul yang telah divalidasi diuji coba pada subyek penelitian. Uji coba skala kecil dilakukan melalui penggunaan modul terhadap siswa yang menjadi
sasaran untuk mengetahui keterbatasan modul tersebut. Ujicoba ini dimaksudkan untuk mengidentifikasi kesalahan produk sehingga dapat
disempurnakan lagi. Uji coba skala kecil dilakukan pada 5 siswa kelas X jurusan Busana Butik di SMK N 3 Klaten yang diambil secara random sampling.
Data keterbacaan modul oleh siswa diperoleh dengan cara memberikan modul “penyelesaian tepi pakaian dan macam-macam saku” dan instrumen
penilaian berupa angket. Siswa kemudian memberikan penilaian dengan cara mengisi angket yang telah disediakan. Uji coba skala kecil kelayakan modul
