Definisi Operasional Variabel METODE PENELITIAN

38 yang mendasar dalam pengertian antara pengertian “populasi dan sampel” dalam penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Selanjutnya Sugiyono 2011: 298 mengemukakan bahwa dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan populasi, karena penelitian kualitatif berangkat dari kasus tertentu yang ada pada situasi sosial tertentu dan hasil kajiannya tidak akan diberlakukan ke populasi tetapi ditransferkan ke tempat lain. Sampel pada penelitian kualitatif sifatnya berbeda pada penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian kualitatif lebih cenderung ditujukan pada narasumber atau participant, informan, dan teman. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PJOK SD N Jlaban. Untuk mengetahui informasi yang di butuhkan dalam penelitian tentang proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 di SD Negeri Jlaban. Penentuan subjek penelitian ini menggunakan teknik sampel bersyarat. Diambilnya sampel tersebut karena SD N Jlaban merupakan Sekolah yang menjadi contoh, pedoman implementasi pembelajaran PJOK di Kabupaten Kulonprogo. Subjek penelitian yang dijadikan informan penelitian adalah yang terlibat langsung dengan proses pembelajaran PJOK. Informan penelitian tersebut adalah guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD N Jlaban sebagai informan utama. Dan dengan Kepala Sekolah SD N Jlaban, Pengawas SD N Jlaban serta beberapa peserta didik kelas IV SD N Jlaban sebagai pembanding apakah informan memberikan informasi sesuai dengan kenyataan atau dibuat-buat. Objek penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, penilaianevaluasi, pembelajaran PJOK berdasarkan kurikulum 2013. 39

E. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti sebagai instrumen utama dan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi sebagai alat bantu untuk memperoleh data dilapangan. 1. Observasi Menurut Sutrisno Hadi dalam Sugiyono 145: 2011 observasi adalah suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari perbagiaan proses biologis dan psikologis. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik observasi nonpartisipan, dimana peneliti tidak terlibat langsung dengan aktivitas orang-orang yang sedang diamati. Yang diamati dalam observasi ini adalah Implementasi pembelajaran penjas orkes dari persiapan, pelaksanaan, sampai evaluasi pembelajaran. Untuk pengamatan menggunakan pedoman observasi yang diambil dari kemendikbud, untuk pedoman observasi persiapan dan pedoman observasi pelaksanaan pembelajaran, sedangkan pedoman observasi evaluasi pembelajaran diambil dari monitor tugas yang diberikan oleh guru. 2. Wawancara Sugiyono dalam bukunya 2011: 317 menjelaskan bahwa wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, tetapi juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam. Dalam penelitian kualitatif, sering menggabungkan teknik observasi partisipatif dengan wawancara