34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMK Teknologi dan Industri Kristen Jln. Kemiri Raya No. 7-11 Kec. Sidorejo, Salatiga. SMK Teknologi dan Industri
Kristen Salatiga yang didirikan pada tanggal 8 agustus 1976. SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga awalnya hanya memiliki 6 orang siswa untuk jurusan
pemesinan tetapi sekarang bertambah menjadi 375 orang untuk semua jurusan dari kelas X, XI, XII SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga. Sedangkan
siswa yang menjadi subjek penelitian adalah semua siswa kelas XI SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga berjumlah 110 orang siswa laki-laki.
Tabel 4.1 Deskripsi subjek penelitian dilihat dari usia untuk siswa kelas XI
di SMK Teknologi Dan Industri Kristen Salatiga Kategori usia
Frekuensi Prosentase
16 tahun 2
1,8 17 tahun
59 53,6
18 tahun 30
27,2 19 tahun
17 15,4
20 tahun 2
1,8 Jumlah 110 100
Dari tabel 4.1 usia subjek penelitian siswa kelas XI di SMK Teknologi Dan Industri Kristen Salatiga mempunyai prosentase terbesar pada kategori usia
17 tahun 53,6.
35 Tabel
4.2 Deskripsi subjek penelitian dilihat dari pekerjaan orangtua siswa kelas XI
di SMK Teknologi Dan Industri Kristen Salatiga Kategori Pekerjaan
Frekuensi Prosentase
Buruh 40 36,3
Petani 20 18,1
Wiraswasta 30 27,2
Pensiunan, dll 20
18,1 Jumlah 110
100 Dari tabel 4.2 pekerjaan orangtua untuk siswa kelas XI di SMK Teknologi
Dan Industri Kristen Salatiga dengan prosentase terbesar 36,3 pada ketegori pekerjaan buruh.
4.2. Pengumpulan Data
Sebelum pengumpulan data di lakukan peneliti mengajukan permohonan surat ijin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di
tujukan kepada Kepala Sekolah SMK Teknologi Dan Industri Kristen Salatiga. Surat permohonan ijin penelitian dari Fakultas diterima peneliti pada tanggal 30
Januari 2012, dan diserahkan kepada kepala sekolah SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga pada hari yang sama dan peneliti menerima jawaban secara lisan
ijin bahwa penelitian mulai tanggal 31 Januari 2012. Proses pengumpulan data dilaksanakan tanggal 31 Januari hari Selasa sampai dengan 1 Februari hari Rabu.
Pengumpulan data berlangsung pada hari Selasa jam 09.15-10.00 dan jam 10.15- 11.00 dan hari Rabu jam 09.15-10.00 dan jam 10.15-11.00 dengan menyebarkan
skala Konsep Diri dan angket Kebutuhan Bimbingan Pribadi kepada responden siswa kelas XI SMK Teknologi Dan Industri Kristen Salatiga.
36 Pertama penulis memberikan salam kepada siswa kemudian
dilanjutkan dengan perkenalan diri bahwa penulis adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling yang
ingin mangambil data penelitian kepada para siswa. Penulis membagikan Skala Konsep Diri kepada setiap siswa. Penulis meminta siswa untuk mengisi lembar
soal dengan no urut, kelas dilanjutkan dengan membacakan cara pengisian dan mencontohkan satu pernyataan Skala Konsep Diri agar siswa dapat memahami
cara pengisian secara benar. Setelah petunjuk pengisian dibacakan oleh penulis selesai maka siswa diminta
mengisi Skala Konsep Diri secara jujur dan apa adanya. Penulis menunggui siswa sambil melihat satu per satu jawaban tiap siswa. Selama proses pengisian, siswa
tidak ada yang bertanya dan siswa semua mengerjakan dengan baik. Waktu yang diberikan 20 menit cukup untuk pengisian Skala Konsep Diri yang berjumlah 82
item. Setelah pengisian skala Konsep Diri selesai peneliti membagikan angket
Kebutuhan Bimbingan Pribadi kepada siswa. Peneliti membacakan petunjuk pengisian sesuai dengan petunjuk pengisian angket Kebutuhan Bimbingan Pribadi
yang untuk diisi. Pengisian angket kebutuhan bimbingan pribadi lebih lama dibanding skala konsep diri karena jumlah itemnya 118 item sehingga
membutuhkan waktu 25 menit. Setelah siswa selesai memberikan jawaban penulis mengucapkan terimakasih
kepada siswa kelas XI SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga yang telah
bersedia mengisi Skala Konsep Diri dan angket Kebutuhan Bimbingan Pribadi dan tidak lupa penulis mengecek jawaban yang telah diisi oleh siswa sebelum
37 meninggalkan kelas. Skala Konsep Diri dan Angket Kebutuan Bimbingan Pribadi
berjumlah 110 lembar.
4.3. Analisis Data