1. Home
  2. Lainnya

Kisi-kisi Instrumen Validitas instrumen

1. Kisi-kisi Instrumen

Tabel 2. Kisi-kisi instrumen angket Rencana Perencanaan Pembelajaran Indikator Sub indikator Nomor item Jumlah item 1. RPP a. Identitas mata pelajaran 1,2 2 b. Perumusan tujuan pembelajaran 3,4,5 3 c. Perumusan tujuan pembelajaran 6,7 2 d. Pemilihan materi ajar 8,9,10 3 e. Pemilihan sumber belajar 11,12,13 3 f. Pemilihan media belajar 14,15,16 3 g. Model pembelajaran 17,18,19,20 4 h. penilaian 21,22,23,24 4 2. Penilaian pembelajar an a. Penilaian kompetensi sikap 25,26,27 3 b. Penilaian pengetahuan 28,29,30,31 4 c. Penilaian keterampilan 32,33,34,35 4 Jumlah 35 Tabel 3. Kisi-kisi instrumen Dokumentasi No Objek yang diamati Ada Tidak ada keterangan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 2 Buku pedoman penyusunan RPP 3 Soal evaluasi 4 Dokumen nilai siswa 5 Dokumen analisis hasil ulangan 6 Tabel 4. Kisi-kisi instrumen observasi Indikator Sub indikator Nomor item Jumlah item 3. RPP a. Identitas mata pelajaran 1,2 2 b. Perumusan tujuan pembelajaran 3,4,5 3 c. Perumusan tujuan pembelajaran 6,7 2 d. Pemilihan materi ajar 8,9,10 3 e. Pemilihan sumber belajar 11,12,13 3 f. Pemilihan media belajar 14,15,16 3 g. Model pembelajaran 17,18,19,20 4 h. penilaian 21,22,23,24 4 i. Penilaian pembelajar an a. Penilaian kompetensi sikap 25,26,27 3 b. Penilaian pengetahuan 28,29,30,31 4 c. Penilaian keterampilan 32,33,34,35 4 Jumlah 35

2. Validitas instrumen

Instrument penelitian harus valid yaitu instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono: 2007. Dalam penelitian ini validitas yang didapat berupa validitas isi content validity karena penentuan validitasnya tidak berbentuk angka tetapi ditentukan dengan pertimbangan yang logis. Validitas untuk semua instrument dalam penelitian ini dilakukan dengan expert judgement. Untuk itu peneliti meminta pertimbangan, petunjuk dan saran dari para ahli yang diambil dari staf pengajar Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta seperti dosen pembimbing skripsi dan satu orang guru di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta yang mengetahui tentang kurikulum 2013.

F. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PENYALURAN LULUSAN JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA MELALUI BURSA KERJA KHUSUS (BKK).

0 0 153

KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 7 142

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN PSKO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM.

0 1 148

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT OTOMOTIF DASAR SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 1 184

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

10 63 141

GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.

0 1 155

PENGARUH KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK MATA PELAJARAN PRODUKTIF ALAT UKUR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 9 169

PENGARUH INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 0 154

Implementasi Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas X SMK Piri I Yogyakarta Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 231