dalam keluarga yang menyedihkan yang
pernah dialami 5. Menunjukkan
peristiwa menyenangkan dan
menyedihkan berdasarkan gambar
Penutup: 6. Mendengarkan cerita
menit
35 menit
35 menit
menyedihkan
Cerita ” Batu Menangis
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul ”Jam Dinding”
Inti: 2. Menceritakan gambar
dan menunjukkan lamanya waktu
kegiatan 3. Menceritakan lamanya
waktu kegiatan Bima 4. Menghitung lamanya
waktu pada soal cerita 5. Menghitung lama
waktu perjalanan dengan memerhatikan
gambar peta
Penutup: 6. Melakukan permainan
” Jam Hidup” 35
menit
15 menit
35 menit
35 menit
20 menit
35 menit
Lagu Jam Dinding
Pengalaman siswa
gambar
Tabel jarak kota dan lama
perjalanan Gambar peta
perjalanan
Kartu bilangan 1-12, kartu
kata ” panjang” dan “pendek”
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik
1. Bahasa Indonesia
Kinerja, produk, tertulis
Skala penilaian, isian, uraian, analistik
2. Matematika
Tertulis Isian
3. IPS
Tertulis Uraian
4. Seni Budaya dan
Keterampilan Produk
Analistik 5.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan kinerja
Skala penilaian
...................., .................... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
________________ _______________
NO NAMA
variasi gerak lengan dan tungkai
Sikap Badan
Gerakan Keseriusan
0-40 0-40
0-20
NO NAMA
Menggambar Jam
Bentuk Komposisi warna
Kerapian
0-40 0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No.:10 Pengalaman 2 Ganjil ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Mengenal Binatang
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No .
MATA PELAJARA
N KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Pendidikan
Kewargane garaan
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti
dunia 2.1.1 Mengidentifikasi
lingkungan alam tumbuhan dan hewan
2.1.2 Menceritakan keadaan lingkungan alam tumbuhan
dan hewan di sekitar 2.1.3 Menyebutkan manfaat
lingkungan alam tumbuhan dan hewan
2. Bahasa
Indonesia Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami
Membaca 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek 10-15
kalimat yang dibaca dengan membaca lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis 4.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata- kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat seder- hana yang didiktekan guru
dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung
dan memperhatikan huruf 2.1.3 Melakukan percakapan
2.2.4 Bercerita tentang pengalaman
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal
yang tepat
3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikan nya dalam
gerak dan mimik yang tepat 4.1.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat
4.2.1 Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaan
huruf kapital secara tepat, rapi, dan mudah dibaca
kapital dan tanda titik 4.2.4 membuat kalimat
3. Matematika
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan
baku cm, m yang sering digunakan
2.2.1 Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek,
atau sama panjang dengan benda yang lain
4. Ilmu
Pengetahua n Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan 1.3 Mengidentifikasi berbagai
tempat hidup makhluk hidup air, tanah, dan
tempat lain 1.1.1 Membuat daftar bagian-
bagian utama tubuh hewan beserta kegunaannya
berdasarkan hasil pengamatan
1.3.1 Menunjukkan dan membedakan tempat hidup
makhluk hidup dan makanan hewan
1.3.2 Membedakan tempat hidup dan makanan hewan
berdasarkan ciri-cirinya 6.
Seni Budaya dan
Keterampila n
1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa
1.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai
tema 1.2.1 Memilih salah satu gambar
dari koleksinya yang dianggap baik untuk
dijadikan model lukisan 7.
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan
Kesehatan 2.3 Membiasakan bergerak
dengan benar 2.3.1 Melakukan variasi gerak
lengan dan tungkai
II. Kegiatan Belajar
HariTangg al
Kegiatan Belajar Waktu
SaranaSumber Catata
n Guru I
Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang
berjudul ”Hai Beca”
Inti: 1. Membaca teks “ Bertamasya
ke Cagar 30 menit
20 menit 20 menit
Lagu ”Hai Beca”
Teks bacaan
Alam “ 3. Melengkapi cerita sesuai
dengan bacaan 4. Membuat kalimat
menggunakan kata-kata yang terdapat dalam bacaan
5. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak bersambung dan penggunaan
huruf besar yang tepat 6. Bermain kartu huruf sesuai
dengan petunjuk
Penutup: 7. Mewarnai gambar
20 menit 20 menit
25 menit 40 menit
Daftar kata
Kartu huruf
Gambar suasana di
Cagar Alam
II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu dan melakukan percakapan
Inti: 2. Mengamati gambar lalu
menentukan jenis hewan berdasarkan tempat hidupnya
3. Menuliskan hasil pengamatan ke dalam tabel yang tersedia.
4. Memasangkan gambar hewan dengan lingkungan
hidupnya yang sesuai. 5. Mengisi tabel yang tersedia
dengan bagian tubuh hewan beserta kegunaannya
6. Menuliskan bagian tubuh hewan yang ditunjuk anak
panah 7. Memasangkan gambar
bagian tubuh hewan dengan kegunaannya.
Penutup 8. Melakukan variasi gerak
lengan dan tungkai 30 menit
15 menit 15 menit
15 menit
25 menit 15 menit
15 menit
45 menit Lagu ”Hai
Beca”
Gambar berbagai jenis
hewan hewan hidup hewan
tiruan dari plastik
Bola kasti
III Pembukaan:
1. Membaca puisi yang berjudul “Burung”
Inti : 2. Mengamati gambar 2 ekor
hewan dan membandingkan ciri-ciri fisiknya
3. Membedakan gambar hewan untuk menemukan perbedaan
jenis makanannya. 20 menit
20 menit 50 menit
40 menit Teks Puisi
Gambar macam-macam
hewan hewan asli
4. Mengelompokkan hewan berdasarkan makanannya dan
menuliskannya ke dalam tabel
Penutup: 5. Mewarnai gambar macam-
macam hewan 45 menit
Gambar macam-macam
hewan IV
Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang
berjudul ”Hai Beca”
Inti: 2. Membaca cerita tentang
tamasya ke Cagar Alam 3. Mengamati gambar hewan
kemudian membandingkan panjang bagian tubuh hewan-
hewan tersebut 4. Menentukan dan
membandingkan panjang benda di kelas lalu
menliskannya ke dalam tabel 5. Menentukan perbandingan
panjang benda dalam gambar dengan istilah lebih panjang
dari, lebih pendek dari, atau sama panjang dengan.
Penutup: 6. Mendengarkan cerita
20 menit
15 menit 30 menit
45 menit
45 menit
20 menit Lagu ”Hai
Beca”
Cerita Gambar hewan
Gambar benda di kelas
Benda-benda di kelas
Cerita “ Ular panjang dan
ular pendek
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Inti:
2. Melakukan percakapan 3. Mengidentifikasi hewan yang
yang mudah ditemukan dan
mengelompokkannya ke dalam tabel
4. Mengamati gambar kemudian
menuliskan manfaat lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di sekitar kita.
Penutup: 5. Menggambar rumah
30 menit 15 menit
20 menit
50 menit
60 menit Lagu ”Burung
Ketilang” Percakapan
Gambar suasana di
lingkungan sekitar rumah
Contoh gambar atau melihat
rumah-rumah yang ada di
sekitar sekolah
IV. Penilaian