4. Mengelompokkan hewan berdasarkan makanannya dan
menuliskannya ke dalam tabel
Penutup: 5. Mewarnai gambar macam-
macam hewan 45 menit
Gambar macam-macam
hewan IV
Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang
berjudul ”Hai Beca”
Inti: 2. Membaca cerita tentang
tamasya ke Cagar Alam 3. Mengamati gambar hewan
kemudian membandingkan panjang bagian tubuh hewan-
hewan tersebut 4. Menentukan dan
membandingkan panjang benda di kelas lalu
menliskannya ke dalam tabel 5. Menentukan perbandingan
panjang benda dalam gambar dengan istilah lebih panjang
dari, lebih pendek dari, atau sama panjang dengan.
Penutup: 6. Mendengarkan cerita
20 menit
15 menit 30 menit
45 menit
45 menit
20 menit Lagu ”Hai
Beca”
Cerita Gambar hewan
Gambar benda di kelas
Benda-benda di kelas
Cerita “ Ular panjang dan
ular pendek
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Inti:
2. Melakukan percakapan 3. Mengidentifikasi hewan yang
yang mudah ditemukan dan
mengelompokkannya ke dalam tabel
4. Mengamati gambar kemudian
menuliskan manfaat lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di sekitar kita.
Penutup: 5. Menggambar rumah
30 menit 15 menit
20 menit
50 menit
60 menit Lagu ”Burung
Ketilang” Percakapan
Gambar suasana di
lingkungan sekitar rumah
Contoh gambar atau melihat
rumah-rumah yang ada di
sekitar sekolah
IV. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian Keterangan
Bentuk Teknik
1. Pendidikan
Kewarganegaraan Tertulis
Isian, uraian 2.
Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja
Isian , Skala penilaian
3. Matematika
Tertulis Pilihan Ganda,
Menjodohkan 4.
Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis
Isian, Pilihan ganda, Benar salah,
Menjodohkan 5.
Ilmu Pengetahuan Sosial
Tertulis Isian, Pilihan ganda,
Benar salah, Menjodohkan
6. Seni Budaya dan
Ketrampilan Produk
Analistik 7.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan kinerja
Skala penilaian
................................... , ........................20... .
Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Kelas
_______________ _________________
NO NAMA
variasi gerak lengan dan tungkai
Sikap Badan
Gerakan Keseriusan
0-40 0-40
0-20
NO NAMA
Mewarnai gambar
Komposisi warna
Ketuntasan Kerapian
0-40 0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 11 Pengalaman 2 Ganjil ... - ... Satuan Pendidikan
: Kelas
: 2 Tema
: Pengalaman Subtema
: Pengalaman Mengukur Waktu
: 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator N
O MATA
PELAJAR AN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Bahasa
Indonesia Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks
pendek 10-15 kalimat yang dibaca dengan membaca
lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis 4.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata-kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan
menggu-nakan huruf tegak bersambung dan
memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
2.1.3 melakukan percakapan
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal
yang tepat 3.1.2 Menjawab dan
mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks yang dibaca
3.1.8 Menyimpulkan isi teks 3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam gerak dan mimik
yang tepat 3.2.2 Menjelaskan isi puisi
3.2.3 Membuat puisi 4.1.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
4.2.4 membuat kalimat
2. Matemati
ka 2.2 Menggunakan alat ukur
panjang tidak baku dan baku cm, m yang sering
digunakan 2.2.2 Mengukur panjang
dengan satuan tidak baku 2.2.3 Mengukur panjang benda
dengan satuan baku yang sering digunakan
misalnya cm, m 2.2.4 Memilih alat ukur yang
sesuai untuk mengukur panjang benda
3. Ilmu
Pengetah uan Sosial
1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga
secara kronologis 1.3.1 Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga secara urut melalui
dokumen foto bertamasya atau ke kebun binatang
1.3.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga
yang menyenangkan
4. Seni
Budaya dan
Keterampi lan
3.2 Membedakan antara nada dengan irama
3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat
5. Pendidika
n Jasmani, Olahraga
dan Kesehata
n 3.1 Mempraktikkan senam
ketangkasan sederhana tanpa alat: melompat dan
meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan
percaya diri 3.1.1 Melakukan gerakan
meloncat dan melompat sesuai isyarat ke berbagai
arah
II. Kegiatan Belajar HariTang
