162 | Kelas X SMAMASMKMAK
e. Peserta didik dapat melakukan analisis atau mencari hubungan
hak dan kewajiban warga negara dalam proses demokrasi serta bagaimana memahami fungsi dan tanggung jawab warga
negara dalam proses demokrasi. f.
Peserta didik dapat mengkomunikasikan baik komunikasi dalam bentuk tulisan atau komunikasi secara lisan, seperti
mempresentasikan hasil pengumpulan data tentang kasus- kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara dalam rangka mendalami hak dan kewajiban warga negara.
5. Pendidik mempersiapkan mediaalatsumber bahan pembelajaran
yang menunjang efektivitas dan eisiensi kegiatan pembelajaran, seperti Buku Teks Pelajaran PPKn, Guku Guru, media massa cetak
elektronik, LCD Proyektor, OHP, dan lain sebagainya.
F. Materi dan Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X Bab 6 1. Materi Pelajaran
Materi pelajaran PPKn Kelas X Bab 6 adalah Indahnya Hak dan Kewajiban dalam Berdemokrasi dengan Sub-bab sebagai berikut.
A. Hakikat Warga Negara dalam Sistem Demokrasi
B. Hak Warga Negara dalam Proses Demokrasi
C. Kewajiban Warga Negara dalam Proses Demokrasi
D. Fungsi Tangggung Jawab Warga Negara dalam Proses Demokrasi
materi-materi tersebut dapat dikembangkan lebih lanjut dalam RPP berdasarkan fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.
2. Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X Bab 6
Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam Pembelajaran materi Bab 6, yaitu Indahnya Hak dan Kewajiban Dalam Berdemokrasi
adalah sebagai berikut : a.
Guru diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan membaca dari berbagai literatur atau sumber bahan ajar yang relevan dengan
materi bab 6 serta dapat melakukan penambahan materi tentang:
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru PPKn | 163
1 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Sistem Demokrasi berdasarkan Pancasila
3 Warga Negara Indonesia dan warga Negara Asing 4 Pemilu Langsung Presiden dan wakil Presiden
5 KPU, Bawaslu dan Pemilihan Umum di Indonesia b.
Guru dapat memberikan contoh-contoh yang terkait dengan materi dalam buku teks pelajaran PPKn Kelas X yang terintegrasi
dengan kondisi dan situsi dilingkungan sekitar peserta didik. c.
Guru dapat memperkaya materi dalam buku teks pelajaran PPKn Kelas X dengan mengintegrasikan materi dari buku lain yang
relevan. d.
Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif, guru dapat menampilkan gambar, wacana kasus, dan dokumentasi
audiovisual ilm yang relevan dengan materi pelajaran. e.
Guru dapat membagi peserta didik berdasarkan kelompok dengan jumlah tertentu 4 sd 5 orang
f. Kelompok yang telah ditetapkan dengan topik kajian, ditugaskan
untuk membuat bahan presentasi dan mempresentasikannya pada pelaksaan pembelajaran pada pembahasan materi Bab 6.
Indahnya Hak dan Kewajiban Dalam Berdemokrasi; Kelompok 6 diberi kesempatan untuk mempresentasikan materi tersebut.
g. Berkaitan dengan tugas terstruktur, peserta didik dalam kelompok
melakukan proses pengumpulan data dari berbagai sumber media massa media cetak dan elektronik.
h. Peserta didik berdasarkan hasil pengumpulan data dapat
mengasosiasikan atau menganalisis data tersebut kemudian dikomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan di hadapan
kelompok lain atau dapat dilakukan secara tertulis dalam bentuk portofolio. Demikian pula halnya dengan Praktik Belajar
Kewarganegraan. i.
Dalam praktik Kewarganegaraan guru hendaknya memperhatikan pendekatan ekspanding community approach, yaitu pendekatan
kemasyarakatan meluas, dimana dalam melaksanakan praktik
Di unduh dari : Bukupaket.com
164 | Kelas X SMAMASMKMAK
kewarganegaraan dimulai dari lingkungan terdekat dari peserta didik hingga lingkungan yang lebih jauh.
Setelah memperhatikan hal-hal tersebut di atas, berikut adalah pelaksanaan pembelajaran materi Bab 6.
1. Pertemuan Pertama 2 X 45 Menit
