Alat dan Sumber Belajar Buku Sumber : Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

 Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Melalui latihan dan memeragakan siswa dapat memilih gerakan yang sesuai dengan iringan musik.  Menirukan puisi yang diucapkan guru dengan intonasi dan lafal yang baik.  Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan akhir

Dalam kegiatan akhir, guru:  Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.  Mengerjakan post tes  Pemberian PR tugas

V. Alat dan Sumber Belajar Buku Sumber :

 Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA. Alat Peraga :  tambang, tali, pita, lidi,  Gambar keluarga dari majalah foto keluarga.  Kartu huruf  Kartu bilangan.

VI. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Disipli n,  Kerja keras  Kreatif ,  Demok ratif  Rasa Ingin tahu,  Cinta tanah air,  Bersah abat,  Mengh argai prestasi,  Gemar membaca,  Peduli lingkungan ,  Peduli sosial,  Tangg ung jawab.

1. IPS :

 Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.  Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan

2. IPA :

 Merawat tanaman atau hewan peliharaan  Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan  Menjelaskan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek

3. PKN :

 Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.  Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.  Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib

4. Matematika :

 Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku.  Menunjukkan Tes lisan Tes tertulis Uraian isian

1. IPS :

 Jelaskanlah hidup rukun dan tidak rukun.  Jelaskanlah akibat tidak menjaga kerukunan

2. IPA :

 Bagaimana cara merawat tanaman atau hewan peliharaan  Ceritakanlah alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan  Jelaskanlah bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek

3. PKN :

 Sebutkanlah beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.  Jelaskanlah manfaat mematuhi tata tertib.  Jelaskanlah akibat tidak patuh pada tata tertib

4. Matematika :

 Bagaimana cara mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku.