Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian PR tugas
V. Alat dan Sumber Belajar Buku Sumber :
1. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA
2. Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA 4. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA. 5. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA 6. Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA. 7. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.
Alat Peraga:
1. Gambar rumah yang sehat dan tidak sehat.. 2. Gambar keluarga dari majalah foto keluarga.
3. Kartu huruf, kartu kata, kalimat 4. aneka benda untuk perbandingan panjang lidi, pensil, tali sepatu, pita, dll..
VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin tahu,
Cinta tanah air,
1. IPS :
Memberi contoh kemajemukan
keluarga jenis kelamin, suku
bangsa, agama, kebiasaan, dll
Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam
Tes lisan
Tes tertulis
Tes urain LKS
Lmbar observasi
1. IPS :
Sebutkanlah contoh kemajemukan
keluarga jenis kelamin, suku
bangsa, agama, kebiasaan, dll
Jelaskanlah manfaat hidup rukun dalam
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Bersahabat,
Mengharga i prestasi,
Gemar membaca,
Peduli lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab.
keluarga .
2. IPA :
Mengemukakan ciri- ciri lingkungan yang
sehat dan ciri ciri lingkungan yang
tidak sehat.
Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan
sampah, asap kendaraan
merupakan kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
Membiasakan membuang sampah
pada tempatnya.
3. PKN :
Menunjukkan sikap saling menghargai
perbedaan dalam lingkungan keluarga
dan lingkungan sekolah.
Menunjukkan sikap tidak membeda-
bedakan perlakuan di rumah dan di
sekolah.
4. Matematika :
Memberi contoh kegiatan sehari-hari
yang dilakukan sebentar.
Memberi contoh kegiatan sehari-hari
yang dilakukan lama. keluarga .
2. IPA :
TemukakanLAH ciri-ciri lingkungan
yang sehat dan ciri ciri lingkungan
yang tidak sehat.
Jelaskanlah bahwa air kotor
tumpukkan sampah, asap kendaraan
merupakan kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
Jelaskanlah cara membuang sampah
pada tempatnya.
3. PKN :
Tunjukkanlah sikap saling menghargai
perbedaan dalam lingkungan
keluarga dan lingkungan sekolah.
Tunjukkanlah sikap tidak membeda-
bedakan perlakuan di rumah dan di
sekolah.
4. Matematika :
Sebutkanlah contoh kegiatan sehari-hari
yang dilakukan sebentar.
Sebutkanlah contoh kegiatan sehari-hari
yang dilakukan lama.
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Menyebutkan panjang suatu benda
melalui kalimat sehari-hari pendek ,
panjang
Memberi contoh benda yang panjang
dan benda yang pendek.
Membandingkan panjang suatu benda
lebih panjang, lebih pendek
Mengenal jarak dekat dan jauh.
5. Bahasa Indonesia.