Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
rukun dalam keluarga.
Membandingkan antara hidup
rukun dan tidak rukun.
Menjelaskan akibat jika tidak
menjaga kerukunan.
4. Matematika :
Memberi contoh kegiatan sehari-
hari yang dilakukan pada
pagi, siang, dan malam hari.
Mengurutkan nama-nama hari
dalam seminggu.
Mengenal nama- nama bulan
dalam setahun. Membaca tanda
waktu yang ditunjukkan
oleh jarum jam analog jam
dinding jam pas.
Menggambar jam sesuai
dengan kegiatan Menentukan
letak jarum jam pada gambar
jam dengan tepat.
menjaga kerukunan.
4. Matematika :
Sebutkanlah contoh kegiatan
sehari-hari yang dilakukan pada
pagi, siang, dan malam hari.
Sebutkanlah mengurutkan
nama-nama hari dalam seminggu.
Sebutkanlah Mengenal nama-
nama bulan dalam setahun.
Jelaskanlah membaca tanda
waktu yang ditunjukkan oleh
jarum jam analog jam dinding
jam pas.
Gambarkanlah jam sesuai
dengan kegiatan Tentukanlah letak
jarum jam pada gambar jam
dengan tepat.
5. Bahasa Indonesia.
Bedakanlah berbagai bunyi
suara atau suara tertentu secara
tepat.
Sebutkanlah puisi
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
5. Bahasa Indonesia.
Membedakan berbagai bunyi
suara atau suara tertentu secara
tepat.
Mendeklamasika n puisi sesuai
dengan isi dan mengekspresika
nnya dengan gerak dan
mimik yang sesuai.
Mengungkapkan perasaan
tentang peristiwa yang
dialami.
Mengenali huruf – huruf dan
membacanya sebagai suku
kata, kata –kata dan kalimat
sederhana.
Membaca nyaring
didengar siswa lain kata demi
kata.
Menjiplak berbagai bentuk
huruf dan gambar.
Menebalkan berbagai bentuk
gambar, dan bentuk huruf.
sesuai dengan isi dan
mengekspresikan nya dengan gerak
dan mimik yang sesuai.
Bagaimana cara mengungkapkan
perasaan tentang peristiwa yang
dialami.
Bagaimana cara Mengenali huruf
– huruf dan membacanya
sebagai suku kata, kata –kata
dan kalimat sederhana.
Bagaimana cara Membaca
nyaring didengar siswa lain kata
demi kata.
Bagaimana cara Menjiplak
berbagai bentuk huruf dan
gambar.
Bagaimana cara Menebalkan
berbagai bentuk gambar, dan
bentuk huruf.
Bagaimana cara Menyalin
mencontoh huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau buku dengan
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
Menyalin mencontoh
huruf kata , kalimat, dari
papan tulis atau buku dengan
benar dengan menggunakan
huruf lepas.
Menyalin mencontoh
kalimat dari buku atau papan
tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku
sendiri dengan menggunakan
huruf tegak bersambung.
Melengkapi kalimat yang
belum selesai sesuai dengan
gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
Menyebutkan bermacam-
macam gerak di tempat maupun
berpindah tempat.
Mengidentifikasi gerak kaki dan
tangan sesuai fungsinya.
Mengidentifikasi benar dengan
menggunakan huruf lepas.
Bagaimana cara Menyalin
mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru
dan menyalinnya pada buku sendiri
dengan menggunakan
huruf tegak bersambung.
Bagaimana cara Melengkapi
kalimat yang belum selesai
sesuai dengan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
Sebutkan bermacam-
macam gerak di tempat maupun
berpindah tempat.
Jelaskanlah gerak kaki dan tangan
sesuai fungsinya. Jelaskanlah gerak
tiruan hewan yang dapat
terbang
Jelaskanlah gerak tiruan tumbuhan.
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
gerak tiruan hewan yang
dapat terbang
Mengidentifikasi gerak tiruan
tumbuhan. LKS
Lmbar observasi.
I. Kriteria Penilaian 1. Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2. Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjasama
Partisipasi 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Mengetahui Kepala Sekolah SDMI …….
………………..………… NIPNIK : …………………
……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I
…………………...……… NIPNIK : …………………
RENCANA PELAKSANAAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK RPP TEMATIK
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SDMI
KelasSemester : I 2
Nama Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK RPP TEMATIK
Nama Sekolah : .................................
Tema : Budi Pekerti
KelasSemester : I 2 Alokasi Waktu
: 3 minggu Standar Kompetensi :
1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
2. IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah.
3. IPA Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam cuaca dan
musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
4. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana.
5. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan
dongeng. Berbicara
: Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak. Menulis
: Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Kerajinan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
Kompetensi Dasar : 1. IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
2. IPA :
Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia.
3. PKN :
